Причини за преподаване в частно училище

Преподаването в частно училище има много предимства пред преподаването в училище държавно училище: тънка структура на управление, малки размери на класа, по-малки училища, ясни политики на дисциплината, идеални условия на преподаване и общи цели.

Частното училище е собствена самостоятелна единица. Това не е част от голяма административна група от училища, като тези в училищен район. Така че не е нужно да преминавате нагоре или надолу през слоеве на бюрокрация, за да се справите с проблемите. Частните училища са автономни единици с управляем размер.

Организационната схема обикновено има следния възходящ път: персонал> ръководител на отдел> директор на училището> съвет. Ще намерите допълнителни слоеве в по-големите училища, но дори тези институции разполагат с тънки управленски структури. Предимствата са очевидни: отзивчивост към проблеми и ясни комуникационни канали. Нямате нужда от съюз, който да ви помогне да се справите с проблеми, когато имате лесен достъп до администраторите.

Този въпрос е в основата на това, за което се занимават учителите. Малките размери на класа позволяват на преподавателите в частните училища да преподават ефективно, да дават на учениците индивидуалното внимание, което заслужават, и да изпълняват възложените им образователни цели.

Частните училища обикновено имат размер на класове между 10 и 12 ученици. Парохийските училища обикновено имат по-големи класови размери, но дори те са по-малки от тези в сравними обществени училища. Сравнете това с държавните училища, които варират от 25 до 40 или повече ученици в клас. При този клас клас учителят става ченге на трафика.

Повечето частни училища имат 300 до 400 ученици. Най-големите независими училища достигат едва 1100 ученици. Сравнете това с държавните училища с 2000 до 4000 ученици или повече и е ясно, че учениците в частните училища не са само числа. Учителите могат да опознаят всички свои ученици, както и други от цялата училищна общност. Общността е това, което представляват частните училища.

Въпреки че има много разлики между държавните и частните училища, основната разлика е подходът към дисциплината. В частно училище правилата на училището са ясно определени, когато учителят подпише договор. С подписването на договора учителят се съгласява да спазва условията му, които включват последици за нарушения на кода на дисциплината.

В държавното училище дисциплинарният процес отнема време и често е тромав и сложен. Студентите бързо се научават как да играят на системата и могат да обвържат учителите в възли за седмици по дисциплинарни въпроси.

Учителите искат да бъдат креативни. Те искат да преподават своите предмети. Те искат да запалят огньовете на ентусиазма за учене в рамките на своите млади такси. Тъй като частните училища се придържат към духа, но не и към буквата, на държавните мандати, има голяма гъвкавост при избора на текстове и методи на преподаване. Учителите в частните училища не е задължително да спазват държавни или местни училищни съвети, учебни програми, тестове и методи на преподаване.

Частните ученици са там, защото родителите им искат те да имат най-доброто възможно образование. Родителите плащат сериозни пари за тази услуга. Следователно, всички очакват най-добрите резултати. Ако учител е страстен към своя предмет, тя се чувства по същия начин. Тези общи цели между родители и учители - както и администратори - правят преподаването в частно училище много желана възможност.

Член редактиран от Стейси Ягодовски