Какво е човешки капитал? Определение и примери

В най-основния си смисъл "човешки капитал" се отнася до групата хора, които работят или са квалифицирани да работят за организация - "работна сила". В по-голям смисъл, различните елементи, необходими за създаване на адекватно предлагане на налична работна ръка, са в основата на теорията за човешкия капитал и са от решаващо значение за икономическото и социалното здраве на световните народи.

Ключови заведения: Човешки капитал

В икономически план „капитал“ се отнася до всички активи, от които бизнесът се нуждае, за да произвежда стоките и услугите, които продава. В този смисъл капиталът включва оборудване, земя, сгради, пари и, разбира се, хора - човешки капитал.

В по-дълбок смисъл обаче човешкият капитал е повече от просто физическия труд на хората, които работят за организация. Целият набор от нематериални качества, които хората внасят в организацията, може да й помогне да успее. Някои от тях включват образование, умения, опит, творчество, личност, добро здраве и морален характер.

В дългосрочен план, когато работодателите и служителите правят споделена инвестиция в развитието на човека капитал, не само ползите от организациите, служителите им и клиентите, но и обществото голям. Например, няколко необразовани общества процъфтяват в новото глобална икономика.

За работодателите инвестирането в човешки капитал включва ангажименти като обучение на работниците, програми за чиракуване, образователни бонуси и обезщетения, помощ за семейството и финансиране на стипендии за колежи. За служителите придобиването на образование е най-очевидната инвестиция в човешкия капитал. Нито работодателите, нито служителите са сигурни, че инвестициите им в човешки капитал ще се изплатят. Например, дори хора с висши училища се борят да намерят работа по време на икономическа депресия и работодателите могат да обучават служители, само за да ги видят наети от друга компания.

В крайна сметка нивото на инвестиране в човешки капитал е пряко свързано както с икономическото, така и със социалното здраве.

Теорията за човешкия капитал твърди, че е възможно да се определи количествено стойността на тези инвестиции за служители, работодатели и обществото като цяло. Според теорията за човешкия капитал адекватната инвестиция в хората ще доведе до нарастваща икономика. Например, някои държави предлагат на своите хора безплатно образование в колеж от осъзнаването, че по-високо образованото население има тенденция да печели повече и да харчи повече, като по този начин стимулира икономиката. В областта на бизнес администрацията теорията за човешкия капитал е разширение на управлението на човешките ресурси.

Идеята за теорията на човешкия капитал често се приписва на "основателя на икономиката" Адам Смит, който през 1776 г. го нарече „придобити и полезни способности на всички жители или членове на обществото“. Смит предположи, че разликите в изплатените заплати се основават на относителната лекота или трудност при извършване на работата участващи.

През 1859 г. пруски философ Карл Маркс, наричайки го „работна сила“, предложи идеята за човешкия капитал, като твърди, че в капиталистически системи, хората продават своята работна сила - човешки капитал - в замяна на доходите. За разлика от Смит и други по-ранни икономисти, Маркс посочи "два неоспоримо разочароващи факта" за теорията на човешкия капитал:

1. Работниците всъщност трябва да работят - да прилагат умовете и телата си - за да печелят доходи. Самата способност за вършене на работа не е същата като тази в действителност.
2. Работниците не могат да „продадат“ човешкия си капитал, тъй като могат да продадат домовете или земята си. Вместо това те сключват взаимноизгодни договори с работодателите, за да използват уменията си в замяна на заплатите, по същия начин, по който фермерите продават своите култури.

Маркс освен това твърди, че за да работи този договор за човешки капитал, работодателите трябва да реализират чиста печалба. С други думи, работниците трябва да вършат работа на ниво над това, което е необходимо за просто поддържане на потенциалната им работна сила. Когато например разходите за труд надвишават приходите, договорът за човешки капитал се проваля.

Освен това Маркс обясни разликата между човешкия капитал и робството. За разлика от този на безплатните работници, човешкият капитал на роби може да се продава, въпреки че те сами не печелят доходи.

Днес теорията за човешкия капитал често е допълнително разчленена с цел количествено определяне на компоненти, известни като "нематериални", като културен капитал, социален капитал и интелектуален капитал.

Културният капитал е комбинацията от знания и интелектуални умения, които повишават способността на човек да постигне по-висок социален статус или да върши икономически полезна работа. В икономически смисъл, напредналото образование, специфичното за работа обучение и вродените таланти са типични начини, по които хората изграждат културен капитал в очакване да печелят по-високи заплати.

Социалният капитал се отнася до благоприятни социални взаимоотношения, развивани във времето, като например добра воля на компанията и разпознаване на марката, ключови елементи на сетивен психологически маркетинг. Социалният капитал е различен от човешки активи като слава или харизма, които не могат да бъдат преподавани или прехвърляни на другите по начина, по който уменията и знанията могат.

Интелектуалният капитал е силно нематериалната стойност на сумата от всичко, което всеки в бизнеса знае, което дава на бизнеса конкурентно предимство. Един общ пример е интелектуалната собственост - творения на съзнанието на работниците, като изобретения и произведения на изкуството и литературата. За разлика от активите на човешкия капитал на умения и образование, интелектуалният капитал остава в компанията дори след напускането на работниците, обикновено защитени от закони за патенти и авторски права и споразумения за неразгласяване, подписани от служители.

Както показа историята и опитът, икономическият прогрес е ключът към повишаване на стандарта на живот и достойнството на хората по целия свят, особено за хората, живеещи в бедни и развиващи се държави.

Качествата, които допринасят за човешкия капитал, по-специално образованието и здравеопазването - също пряко допринасят за икономическия растеж. Страните, които страдат от ограничен или неравен достъп до здравни или образователни ресурси, също страдат от депресивни икономики.

Както в Съединените щати, страните с най-успешни икономики продължават да увеличават своите инвестиции във висше образование, като все още се наблюдава стабилно увеличение на началната заплата на колежа Завършва. Всъщност първата стъпка, която повечето развиващи се страни предприемат, е да подобрят здравето и образованието на своите хора. След края на Втората световна война азиатските държави на Япония, Южна Корея и Китай използват това стратегия за премахване на бедността и ставане на един от най-силните играчи в света икономика.

Надявайки се да подчертае важността на образованието и здравните ресурси, Световната банка публикува годишно Карта на индекса на човешкия капитал демонстрирайки как достъпът до образование и здравни ресурси влияе върху производителността, просперитета и качеството на живот в нациите по целия свят.

През октомври 2018 г. Джим Йонг Ким, президент на Световната банка, предупреди: „В страни с най-ниски инвестиции в човешки капитал днес, нашият анализ предполага, че работната сила на бъдещето ще бъде само една трета до половината толкова продуктивна, колкото би могла да бъде, ако хората се радват на пълно здраве и получават висококачествено образование. "

• Голдин, Клавдия (2014). Човешкия капитал, Катедра по икономика, Харвардския университет и Националното бюро за икономически изследвания.
• Смит, Адам (1776). Разследване на природата и причините за богатството на народите. Copyright 2007 MetaLibre.
• Маркс, Карл. Купуването и продажбата на работна сила: Глава 6. marxists.org
• Доклад за световното развитие 2019: Променящият се характер на работа. Световната банка