зрителен графици са ефективни инструменти за управление на работния процес на студентите, мотивиране на самостоятелната работа и подпомагане на студентите с увреждания разбират, че са засилени за определен брой завършени академични задачи.
Визуалните графици могат да варират от много прости, като например работна диаграма на стикери, към визуални схеми, направени с PEC или снимки. Видът на графика е по-маловажен от факта, че той:
Най-лесният визуална диаграма, тази работна диаграма може бързо да бъде направена в Microsoft Word, поставяйки името на детето в горната част, място за дата и диаграма с квадратчета в долната част. Имам добро усещане колко дейности може да завърши студентът, преди да се наложи да направи усилен избор. Това може да бъде подкрепено от „списък за избор“. Направих ги с Google Images и ги създадох малко публикациите на „къщата за продажба“ в магазина за хранителни стоки, където прерязвате между всеки телефонен номер, за да създадете скъсване раздели.
Pogoboards, визуална система за диаграми на думи, е продукт на Ablenet и изисква абонамент. Училището на окръг Кларк, моят работодател, сега използва това, вместо да поддържа връзката ни с издателите на Boardmaker, Майер-Джонсън.
Pogoboards предлага шаблони, които съответстват на различни комуникационни устройства, като dynovox, но въпреки това правят ярки снимки, които могат да се използват като част от система за обмен на снимки.
Ако вашите ученици използват система за обмен на картини, използването им за техния график ще помогне за развитието на езика с обмена на картини. Ако не изпитват затруднения с речта, изображенията все още са много ясни и чудесни за не-читателите. Използвам ги с читатели за класациите на моя студент за "избор".
Диаграма за избор комбинира силните страни на визуалния график с графика за подсилване. Тя дава на студентите с езикови предизвикателства възможност да изберат какво ще правят, когато изпълнят академични задачи.
Тази диаграма използва Pogoboards, въпреки че Boardmaker може също да предостави отлични снимки, които да се използват като част от вашата система за обмен. Студентите имат визуално представяне на избора, който могат да направят, когато са изпълнили определен брой задачи.
Не е лоша идея да имате на разположение много дейности за допълнителен избор, предмети или награди за вашите ученици. Една от първите задачи на специален учител е да открие на какви дейности, предмети или награди отговаря ученикът. След като това е установено, можете да добавяте дейности.
Много речеви патолози, както и учители на студенти с предизвикателства за комуникация, използват Boardmaker за създаване на снимки за графици. Често класна стая за студенти от аутистичния спектър ще използва график за обмен на снимки, направен с Boardmaker. Предлага се от Mayer-Johnson, има голям набор от изображения, към които можете да добавите собствени заглавия, за да правите графици.
В обстановка на класната стая велкро е залепена на гърба на картичките, а картите - на лента на дъската. Често, за да помогнете на учениците с преход, изпращайте ученик на дъската в момент на преход и премахнете току-що завършената дейност. Това дава на тези ученици усещане, че имат някакъв контрол върху графика на класната стая, както и да поддържат ежедневни процедури.