Абсолютна начинаеща английска лична информация

Веднъж Английски студенти може да пише и да брои, те също могат да започнат да дават лична информация като техния адрес и телефонен номер. Тази дейност помага на учениците да се научат да отговарят на често задавани въпроси за лична информация, които могат да бъдат зададени в интервюта за работа или при попълване на формуляри.

Ето някои от най-често срещаните въпроси за лична информация, които могат да бъдат зададени на учениците. Започнете просто с глагола бъда и насочете прости отговори, които са показани по-долу. Добра идея е да напишете всеки въпрос и отговор на двойката на дъската или, ако е възможно, да създадете раздаване на клас за справка.

• Какъв е вашият телефонен номер? -> Моят телефонен номер е 567-9087.
• Какъв е вашият номер на мобилен телефон? -> Моят мобилен телефон / смарт телефон е 897-5498.
• Какъв е вашият адрес? -> Адресът ми е / живея на 5687 NW 23rd St.
• Какъв е вашият имейл адрес? -> Имейл адресът ми е
• От къде си? -> Аз съм от Ирак / Китай / Саудитска Арабия.
instagram viewer
• На колко години си? -> На 34 години съм. / Аз съм на тридесет и четири.
• Какво е вашето семейно положение? / Женен ли си? -> Омъжена съм / неомъжена / разведена / във връзка.
• След като учениците придобият увереност с прости отговори, преминете към по-общи въпроси за ежедневието с настоящия прост направя. Продължете с харесваш ли въпроси за хобита, харесвания и нехаресвания:
• С кого живееш? -> Живея сам / със семейството си / със съквартирант.
• Какво правиш? -> Аз съм учител / ученик / електротехник.
• Къде работиш? -> Работя в банка / в офис / във фабрика.
• Какви са твоите хобита? -> Харесва ми да играя тенис. / Харесвам филми.
• И накрая, задайте въпроси с мога за да могат учениците да практикуват да говорят за способности:
• Можеш ли да шофираш? -> Да, мога / Не, не мога да карам.
• Можеш ли да използваш компютър? -> Да, мога / Не, не мога да използвам компютър.
• Можеш ли да говориш испански? -> Да, мога / Не, не мога да говоря испански.

Практикувайте въпроси за лична информация, като използвате тази проста техника, за да помогнете на студентите да отговарят и да задават въпроси. Започнете, като поискате телефонния номер на студента. След като започнете, помолете ученика да продължи, като попитате друг. Преди да започнете, моделирайте целевия въпрос и отговорете:

• учител: Какъв е вашият телефонен номер? Моят телефонен номер е 586-0259.

На следващо място, да участват ученици, като попитате един от най-добрите си ученици за техния телефонен номер. Инструктирайте този ученик да поиска друг ученик. Продължете, докато всички ученици не поискат и отговорят.

• учител: Сюзън, здравей, как си?
• Студент: Здрасти, добре съм.
• учител: Какъв е вашият телефонен номер?
• Студент: Моят телефонен номер е 587-8945.
• Студент: Сюзън, питай Паоло.
• Сюзън: Здравей Паоло, как си?
• Паоло: Здрасти, добре съм.
• Сюзън: Какъв е вашият телефонен номер?
• Паоло: Моят телефонен номер е 786-4561.

След като студентите са удобни да дадат своя телефонен номер, те трябва да се съсредоточат върху адреса си. Това може да причини проблем поради произношението на имена на улици. Преди да започнете, напишете адрес на дъската. Помолете учениците да напишат свои собствени адреси на лист хартия. Отидете из стаята и помогнете на учениците с отделни проблеми с произношението, така че да се чувстват по-комфортно, преди да започнете упражнението. Още веднъж, започнете с моделиране на правилния въпрос и отговор:

• учител: Какъв е Вашият адрес? Адресът ми е 45 Green Street.

След като учениците са разбрали. Започнете с питането на някой от по-силните си ученици. След това те трябва да помолят друг ученик и т.н.

• учител: Сюзън, здравей, как си?
• Студент: Здрасти, добре съм.
• учител: Какъв е Вашият адрес?
• Студент: Адресът ми е 32 14-то авеню.
• учител: Сюзън, питай Паоло.
• Сюзън: Здравей Паоло, как си?
• Паоло: Здрасти, добре съм.
• Сюзън: Какъв е Вашият адрес?
• Паоло: Адресът ми е 16 Smith Street.

Заключителната част трябва да накара учениците да се гордеят. Комбинирайте телефонния номер и адреса в по-дълъг разговор, питайки за националност, работни места и други прости въпроси от информация, която студентите вече са учили. Практикувайте тези кратки разговори с всички въпроси, които сте предоставили на работния си лист. Помолете учениците да продължат заниманието с партньори около класа.

• учител: Сюзън, здравей, как си?
• Студент: Здрасти, добре съм.
• учител: Какъв е Вашият адрес?
• Студент: Адресът ми е 32 14-то авеню.
• учител: Какъв е вашият телефонен номер?
• Студент: Моят телефонен номер е 587-8945.
• учител: От къде си?
• Студент: Аз съм от Русия.
• учител: Американец ли си?
• Студент: Не, не съм американец. Аз съм руснак.
• учител: Какво си ти?
• Студент: Аз съм медицинска сестра.
• учител: Какви са твоите хобита?
• Студент: Харесва ми да играя тенис.

Това е само един урок от поредица от абсолютни уроци за начинаещи. По-напредналите студенти могат практикувайте говорене по телефона с тези диалози. Можете също така да помогнете на студентите, като преминете основни числа на английски по време на урока.