Следните три (3) форми, които могат да бъдат адаптирани да се използват като изходни фишове, вече се използват в реалния свят. Всяка от емблематичните форми има специфична функция, която е подходяща за използване като изходен фиш. Например, „Проверка на гостите“ може да бъде адаптирана като начин да се отговори на подканите, които молят учениците да поръчат или класират информация, научена по време на урока. Формулярът "Докато сте били извън" може да се адаптира като изходен лист, който студентите могат да попълнят, за да предоставят информация на отсъстващ съученик. Формата "Здравей, моето име е" може да бъде адаптирана като изходен лист, който позволява на учениците да представят и споделят своето разбиране за качествата на персонаж, човек, събитие или предмет.
Помещението за използване на Проверка на гости Формата за изходен фиш за определяне на разбирането на ученика е да се даде информация на учениците за ранг или „поръчка“ в резюмето им. Този формуляр за проверка на гостите може да се използва за следните подкани, които могат да се използват във всяка дисциплина:
Предпоставката за използване на познатия формуляр „Докато сте били извън“ е студентите да го попълнят, сякаш помагат на „изчезнал“ или отсъстващ ученик. Това може да се използва във всяка дисциплина и всъщност може да се използва за отсъстващи студенти.
Използването на познатия етикет „Здравейте, моето име е“ като изходен фиш може да бъде възприето от всяка дисциплина. Предпоставката за използване на етикета е студентът да излезе от класа, като създаде етикет за символ (английски), a историческа фигура (социални изследвания), елемент от периодичната таблица (химия), статистика (математика), спортно правило (физически Ед) и т.н.
Учителите могат лесно да адаптират (3) емблематични формуляри (проверка на гост, "Докато сте били форма" или "Здравей, мило Името е „етикет“, за да се използва като формативна изходна листовка за оценка, която измерва отделния ученик разбиране. Всеки от тези адаптирани фишове за изход може да бъде използван от конкретна дисциплина или като мултидисциплинарни формативни оценки.