Слънчевата ни система се състои от всички обекти в нашата галактика Млечния път. Включва слънцето (звездата, около която пътуват другите обекти); планетите Меркурий, Венера, Земята, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун; и планетата джудже, Плутон. В него са включени и спътниците на планетите (като например луната на Земята); множество комети, астероиди и метеороиди; и междупланетната среда.
Междупланетната среда е материалът, който изпълва слънчевата система. Пълна е с електромагнитно излъчване, гореща плазма, прахови частици и др.
Нашата слънчева система е разделена на вътрешна и външна слънчева система. Вътрешната слънчева система включва Земята, Венера и Меркурий трите планети, най-близки до Слънцето.
Външната слънчева система включва останалите планети и астероидния пояс, който се намира между Юпитер и Марс. Астероидният колан е съставен от хиляди бита материя, някои толкова големи, че имат свои луни!
Ако сте родител или учител, който иска да помогне на учениците ви да разберат повече за различните аспекти на Слънчевата система, този набор от безплатни печат може да помогне. Освен че ще учат децата повече за нашата слънчева система, те ще помогнат на учениците да разширят речника си и да практикуват рисуването и писането си умения.
Започнете да запознавате студентите си с речника, свързан със Слънчевата система. Отпечатайте двата листа на речника и инструктирайте учениците да използват речник или интернет, за да дефинират всеки термин. Студентите ще напишат всяка дума от банката на думата на празния ред до правилното й определение.
Учениците могат да прегледат речника на слънчевата система с това забавно търсене на думи. Всеки термин от банката на думите може да се намери сред разбърканите букви в пъзела. Ако вашият ученик не си спомня значението на думата, той може да се обърне за помощ към своите попълнени речникови листове. Той може също така да използва речник или интернет, за да търси всички термини, които не са въведени в речниковите листове.
Тази кръстословица помага на учениците да научат повече за планетите, сателитите и други обекти, които изграждат нашата Слънчева система. Всяка улика описва термин, открит в банката на думите. Съобразете всяка акция с нейния термин, за да завършите правилно пъзела. Използвайте речник, интернет или ресурси от библиотеката си според нуждите.
Предизвикайте учениците си да покажат какво знаят за нашата слънчева система с тези два работни листа с много избор. За всяко описание студентите ще изберат правилния отговор от четирите варианта за многократен избор.
Позволете на вашите ученици да практикуват своите умения за азбука, като същевременно преглеждат термини, свързани със слънчевата система. Студентите ще запишат всяка дума от банката с думи в правилен азбучен ред на предоставените празни редове.
Ханс Липършай, холандски производител на очила, е първият човек, подал заявление за патент за телескоп през 1608г. През 1609 г. Галилео Галилей чува за устройството и създава свое собствено, подобрявайки се върху първоначалната идея.
Учениците могат да използват тази страница за рисуване и писане, за да попълнят чертеж, изобразяващ нещо, което са научили за Слънчевата система. След това те могат да използват празните линии, за да практикуват уменията си да почерк и композиция, като пишат за рисунката си.