Процесът на обучение все още е малко загадъчен, но проучванията показват, че най-ефективният процес за изучаване включва силно активно поведение за определен период от време. С други думи, за да изучавате ефективно, трябва да четете, рисувате, сравнявате, запаметявате и тествате себе си във времето.
Линейните бележки са бележки за лекции които студентите предприемат, когато се опитват да запишат всяка дума от лекция. Линейни бележки се появяват, когато студентът се опитва да напише последователно всяка дума, която преподавател казва, като например да пише разтърсващо есе без абзаци.
Не е лошо да заснемете всяка дума от лекция, но това е така е лошо е да мисля, че учиш ефективно, ако не следваш линейните си бележки по някакъв начин Трябва да прегледате линейните си бележки и да направите връзки от един раздел в друг. Трябва да нарисувате стрелки от една свързана дума или концепция към друга и да правите много бележки и примери в полетата.
Решение: За да подсилите информацията и да я накарате да потъне, трябва също да пресъздадете всички бележки от вашия клас под друга форма. Трябва да прегледате информацията и да я поставите в диаграма или
свиване на контура.Непосредствено преди всяка нова лекция, трябва да прегледате бележките си от минали дни и да предскажете материалите на следващия ден. Трябва да разсъждавате и да правите връзки между ключови понятия, преди да седнете за нова лекция.
Ярките цветове на страницата оказват голямо визуално въздействие, така че подчертаването може да бъде измамно. Ако подчертаете много, докато четете, може Изглежда като се случва много добро изучаване, когато това не е така.
Маркирането прави важна информация на страница, но това не ви е от полза, ако не следвате някакво значимо активно учене с тази информация. Четенето на подчертани думи отново и отново не е достатъчно активно.
Решение: Използвайте информацията, която подчертавате, за да създадете практически изпит. Поставете маркираните думи върху флашкарти и практикувайте, докато не знаете всеки термин и концепция. Определете ключови понятия и ги използвайте за създаване на въпроси за есе на практика.
Вие също трябва да разработите a цветен код стратегия за подчертаване. Маркирайте например нови думи в един цвят и нови понятия в друг, например. Можете също така да подчертаете отделни теми според цветовия код за повече въздействие.
Студентите пренаписват бележки под предположението, че повторението е добро за запаметяване. Повторението е ценно като първа стъпка, но само по себе си не е толкова ефективно.
Трябва да пренапишете бележките си в метода на свиване на контура, но да продължите с методите за самотестиране.
Решение: Уверете се, че използвате активни стъпки като диаграми, свиващи очертания и практикувайте тестове и продължете с препрочитането на вашата глава.
Студентите прекарват много време използване на флашкарти за запомняне на дефиниции. Това е добър метод за изследване, стига да е първа стъпка в процеса на учене. Докато учениците напредват през нивата на оценките, се очаква да напредват в познавателните умения.
След като излезете от средното училище, не можете да очаквате да се справите добре на изпит, запаметявайки определенията до термини. Трябва да се научите да запаметявате определение и след това да дефинирате значението на новите термини на речника, които срещате. Ако сте вътре гимназия или колеж, трябва да сте готови да обясните доколко термините са уместни в темата, да ги сравните с подобни понятия и да обясните защо те изобщо имат значение.
Решение: След като запомните определенията на вашите условия, си дайте кратък тест за практикуване на есе. Уверете се, че сте в състояние да определите термин и обяснете защо той е важен. Умейте да сравнявате и сравнявате термина си с нещо или някой с подобно значение.