Ако сте минали през Четене Работен лист за разбиране 1 "" Бягство от безкрайното юношество," след това прочетете отговорите по-долу. тези отговори на работния лист за разбиране при четене са свързани със статията, така че те няма да имат много смисъл от себе си.
Четене на Работен лист за разбиране 1 Отговори
Бягство от безкрайното юношество
1. Този пасаж е разказан от гледна точка на
(C) загрижен терапевт, който работи с млади хора в борба.
Защо? A е неправилно, защото използва думата "булимия", а разстройството беше анорексия. Плюс това не бихте очаквали загрижени родители да заведат детето си, за да видят помощ от колежа. B е неправилен, защото е по-възрастен човек, който разказва историята. D е неправилен, тъй като сънните и натрапчивите разстройства никога не се обсъждат, нито се подразбират. Д е неправилно, тъй като студент не би имал офис или посещения от заинтересовани родители.
2. Според пасажа на работния лист, най-големите проблеми са били Пери
(А) да е нещастен постигнал и на родителите си да увеличи психическото си напрежение.
Защо? Вижте редове 26–27 и линии 38–39. Проблемите са посочени изрично.
3. Основната цел на пасажа е да
(А) опишете борбата на един млад човек с анорексията и по този начин дайте възможни причини млад човек да прибягва до хранително разстройство.
Защо? За начало погледнете глаголите в началото на отговорите. Можете да се отървете от отговорите на отговори B и C, защото пасажът не се застъпва за никого, нито сравнява нищо. D е неправилен, тъй като пасажът е до голяма степен неемоционален, а E грешен, защото е твърде широк: Този пасаж се фокусира върху един млад човек и неговата борба повече, отколкото се фокусира върху днешната младеж като цяло.
4. Авторът използва кое от следните неща в изречението, започващо от ред 18: „Но под академичния си успех, Пери се изправи пред свят на неприятности и докато отне известно време да се запознае, в крайна сметка проблемите се изсипаха вън "?
(Д) метафора
Защо? „Но под академичния си успех Пери се сблъска с свят от проблеми и докато отне известно време да се запознае, в крайна сметка проблемите се изсипаха.“ Всъщност, изречението в пасажа използва две метафори: „свят на неприятности“ и „изливане“. Авторът сравнява количеството неприятности, пред които е изправен Пери, с свят без използвайки думата „като“ или „като“. Той също така сравнява свързването на Пери на своите проблеми с изливането, две изрично различни идеи, свързани без образа означаващи.
5. Във втория изречение на последния параграф, думата "по невнимание" почти означава
(Г) погрешно
Защо? Ето къде са вашите знания за речника или способността ви разбиране на думи vocab в контекста е удобно. Ако не знаете значението на думата, можете да предположите някои неща въз основа на текста: „Но в усилията им да възпитават го и го подкрепят, родителите му по невнимание увеличават психическото му напрежение. "Отглеждането и подкрепата са положителни неща. С "но" знаете, че обратното е вярно в последната част на изречението, така че бихте могли да предположите, че родителите не са искали да увеличат психическото му напрежение, следователно, отговорете с D.