Математиката е свързана с уменията за решаване на проблеми. Децата трябва да бъдат включени в дейности за решаване на проблеми всеки ден. Един от най-добрите начини да помогнете на децата да учат математика е да им представите проблем, при който те трябва да измислят свои собствени стратегии, за да намерят решението (ите). Дори ако има само едно правилно решение, всъщност може да има повече от един начин да разберете как да решите математически проблем. На децата трябва да се даде възможност да открият свои собствени преки пътища и да създадат свои собствени алгоритми, за да определят подходящия отговор - или отговори.
Освен това (не е предвидено каламбур) те също трябва да могат да обосноват решението (ите), до което стигат, като обясняват избора, който са направили, за да стигнат до отговорите си. Студентите трябва да могат да опишат защо техните решения работят и как знаят, че това е правилното решение.
Любимият ми начин да разпитвам децата във връзка с това е да ги попитам: "Откъде знаеш?" Когато трябва да обяснят как са стигнали отговора им, веднага знаете, че се е случило ученето и можете да видите мисловния процес, който са използвали, за да достигнат до тях заключения.
Математическите проблеми за учениците от шести клас трябва да им бъдат прочетени. Следните проблеми с математическите думи са специфични за децата в шести клас и са разделени в основните категории по математика: Брой понятия, Модели и алгебра, геометрия и измерване, и управление на данни и вероятност.