*Моля обърнете внимание! Тази информация се отнася до стария тест за писане ACT. За информация относно усъвършенствания тест за писане ACT, който започна през есента на 2015 г., моля вижте тук!
Обикновено примерните подкани ще дадат две гледни точки по въпроса. Писателят може да реши да докаже една от перспективите или да създаде и подкрепи нова гледна точка по въпроса.
Преподавателите разискват за удължаване на гимназията до пет години заради нарастващите изисквания към учениците от работодатели и колежи за участие в извънкласни дейности и обществени услуги в допълнение към като високи оценки. Някои преподаватели подкрепят разширяването на гимназията до пет години, защото смятат, че на учениците им трябва повече време, за да постигнат всичко, което се очаква от тях. Други преподаватели не подкрепят разширяването на гимназията до пет години, защото смятат, че учениците ще загубят интерес към училище и посещението им ще спадне през петата година. Според вас трябва ли гимназията да бъде удължена до пет години?
В някои гимназии много учители и родителите са насърчили училището да приеме дрес код. Някои учители и родители поддържат дрескод, защото смятат, че това ще подобри учебна среда в училището. Други учители и родители не поддържат дрес-код, защото смятат, че той инхибира индивидуалното изразяване на ученика. Според вас трябва ли гимназиите да приемат дрес кодове за студенти?
Училищният съвет е обезпокоен, че изискванията на държавата за основните курсове по математика, английски език, природни науки и социални проучвания може да попречи на студентите да вземат важни избираеми курсове като музика, други езици и професионално образование. Най- училищна дъска би искал да насърчи повече ученици от гимназията да вземат избираеми дисциплини и обмисля две предложения. Едно от предложенията е да се удължи учебен ден да предоставят на студентите възможност да вземат избираеми курсове. Другото предложение е през лятото да се предлагат избираеми курсове. Напишете писмо до училищното настоятелство, в което спорите за удължаване на учебния ден или за предлагане на избираеми курсове през лятото. Обяснете защо смятате, че вашият избор ще насърчи повече студенти да избират избираеми курсове. Започнете писмото си: „Уважаеми училищен съвет:“
Законът за закрила на децата в Интернет (CIPA) изисква всички училищни библиотеки, които получават определени федерални фондове, да инсталират и използват блокиращ софтуер, за да предотвратят учениците от разглеждане на материали, считани за „вредни за непълнолетни“. Някои проучвания обаче стигат до заключението, че блокирането на софтуер в училищата вреди на образователните възможности за студенти, както чрез блокиране на достъп до уеб страници, които са пряко свързани с мандата на държавните учебни програми, така и чрез ограничаване на по-широки запитвания както на студенти, така и на учители. Според вас трябва ли училищата да блокират достъпа до определени интернет сайтове?
Много общности обмислят да приемат коменданти за учениците от гимназията. Някои преподаватели и родители предпочитат часовете, защото вярват, че това ще насърчи учениците да се съсредоточат повече върху домашните си задачи и ще ги направи по-отговорни. Други смятат, че комендантските часове са зависими от семействата, а не от общността и че студентите днес се нуждаят от свобода за работа и участие социални дейности за да узреят правилно. Смятате ли, че общностите трябва да налагат часове на учениците в гимназията? Източник: The Princeton Review's Cracking the ACT, 2008