Начини за преподаване на предучилищни деца без учебна програма

„Коя е най-добрата учебна програма за моя предучилищник?“

Това е въпрос, който често се задават от нетърпеливите родители в домашни условия. Предучилищните години, обикновено считани за възраст от две до пет, са толкова вълнуващо време. Малките деца, пълни с любопитство, са готови да започнат да учат и опознават света около тях. Те са пълни с въпроси и всичко е ново и вълнуващо.

Тъй като предучилищните деца са като гъби, накисвайки невероятно количество информация, разбираемо е, че родителите искат да се възползват от това. Официалният учебен план обаче може да бъде задушаващ за малко дете. Децата в предучилищна възраст се учат най-добре чрез игра, взаимодействие с хората около тях, имитация и практически преживявания.

Това каза, че няма нищо лошо в това да инвестирате в качествени образователни ресурси за деца в предучилищна възраст и да отделите известно време за официално обучение и работа в седалка с вашите две до пет годишни. В идеалния случай обаче официалната работа трябва да се поддържа до 15-20 минути наведнъж и да се ограничава до час или около ден.

Ограничаването на времето, което прекарвате официално в обучението на вашия предучилищник, не означава, че обучението не се осъществява през останалата част от деня. Има много начини да научите малки деца без учебни програми и повечето от тях вероятно вече правите. Не пренебрегвайте образователната стойност на тези ежедневни взаимодействия с вашето дете.

Направете смисъл редовно да се занимавате с предучилищна възраст. Малките деца не са непознати да задават въпроси, но бъдете сигурни, че задавате някои свои. Попитайте вашия предучилищник за неговата игрална дейност. Помолете го да опише своята рисунка или творение.

Когато четете книги или гледате телевизия с вашия предучилищник, задайте й въпроси като:

• Защо мислите, че героят е направил това?
• Как мислите, че това се почувства героя?
• Какво бихте направили в тази ситуация?
• Как би се почувствал това?
• Какво мислите, че ще се случи след това?

Уверете се, че задавате въпросите като част от цялостния разговор с детето си. Не я карай да се чувства така, че я питаш.

Не използвайте бебешки разговори с вашия предучилищник и не променяйте речника си. Никога няма да забравя времето, когато моята двегодишна заяви, че е „нелепо“, че в детския музей е затворена определена атракция.

Децата са фантастични контекстуални учащи, когато става дума за речник, така че не избирайте нарочно по-прости думи, когато обикновено използвате по-сложна. Винаги можете да помолите детето си да е сигурно, че разбира и обяснява, ако не го прави.

Практикувайте да назовавате обекти, които срещате, докато обикаляте ежедневието си, и ги наричайте по действителните им имена. Например, „Това бяло цвете е маргаритка и това жълто е слънчоглед“, а не просто ги наричаме цветя.

- Видяхте ли тази немска овчарка? Той е много по-голям от пудел, нали?

- Виж онова голямо дъбово дърво. Малката до нея е дрян. "

Един от най-добрите начини да учат малките деца е да четат заедно книги. Прекарвайте всеки ден в четене с децата си в предучилищна възраст - дори тази книга, която сте чели толкова пъти, дори не е нужно да гледате думите. Дошколниците също учат чрез повторение, така че въпреки че сте уморени от книгата, четете я -отново-предоставя още една възможност за обучение за тях.

Уверете се, че отделяте време да забавите и да се насладите и на илюстрациите. Говорете за предметите от снимките или как изражението на лицето на героите показва как се чувстват.

Възползвайте се от възможности като време за история в библиотеката. Слушайте аудио книги заедно у дома или докато пускате поръчки в колата. Някои от ползи от слушането на родител, прочетено на глас (или слушане на аудио книги) включват:

• Подобрен речник
• Увеличена продължителност на вниманието
• Подобрено творчество и въображение
• Подобрени умения за мислене
• Насърчаване на развитието на езика и речта

Използвайте книгите, които четете като трамплин за разширени дейности. Четеш ли Боровинки за Сал? Отидете да вземете боровинка или да изпечете заедно боровинката. Четеш ли Историята на Фердинанд? Потърсете Испания на карта. Практикувайте броене до десет или казване Здравейте на Испански.

Голямата червена плевня? Посетете ферма или зоологическа градина. Ако дадете на мишката бисквитка? Печете бисквитки заедно или обличайте и правите снимки.

Дейности с картинки от Trish Kuffner е отличен ресурс за дейности, предназначени за деца в предучилищна възраст и базирани на популярни детски книги.

Не чувствайте, че трябва да ограничавате детето си да рисува книги. Малките деца често се радват на по-сложни истории. Имах приятел, който нямаше търпение да сподели любовта си Хрониките на Нарния с децата си. Тя им прочете цялата поредица, когато бяха в предучилищна и ранна начална възраст.

Може да искате да помислите за класики като Питър Пан или Мечо Пух. Най- Класика започва серията, предназначена за читатели на възраст 7-9 години, също е отличен вариант за запознаване на малките деца - дори на предучилищни деца - с класическата литература.

Фред Роджърс каза: „Играта наистина е дело на детството.“ Играта е как децата усвояват информация за света около тях. Един прост начин учениците в предучилищна възраст да учат без учебни програми е да осигурят а среда, богата на обучение. Създайте атмосфера, която кани творческа безплатна игра и проучване.

Малките деца обичат да играят да се обличат и да се учат чрез имитация и да се преструват на игра. Забавлявайте се да играете магазин или ресторант с детето си.

Някои прости дейности за изграждане на умения, с които да се насладите на вашия предучилищник включват:

• Работни пъзели
• Сграда с блогове
• Хвърляне на щифтове за дрехи в чисти кани за мляко
• Оцветяване и боядисване
• Скулптура с глина за моделиране
• Играе се с ластични карти
• Нанизващи топчета или зърнени храни
• Изрязване на снимки от списания и залепване върху строителна хартия, за да се направи колаж
• Рязане на пластмасови сламки

Прекарайте известно време активно забелязвайки заобикалящата ви среда с вашия предучилищник. Продължи разходки сред природата- дори ако е точно около вашия двор или квартал. Посочете нещата, които виждате, и говорете за тях

"Погледни към пеперуда. Спомняте ли си молецът, който видяхме снощи? Знаете ли, че можете да разберете молци и пеперуди отделно от антените им и начина, по който държат крилата си? Какво представляват антените? Те са тези дълги тънки парчета (или принадлежности ако искате да използвате конкретен речник) виждате на главата на пеперудата. Използвани са, за да помогнат на пеперудата да ухае и да поддържа баланса му. "

Започнете да полагате простите основи за математически понятия като големи и малки; голям и малък; и Повече ▼ или по-малко. Говорете за пространствени отношения като близо до и далече и пред или зад. Говорете за форми, шарки и цветове. Помолете детето си да търси предмети, които са кръгли или такива, които са сини.

Категоризирайте обекти. Например, можете да посочите различни видове насекоми, които виждате - мравки, бръмбари, мухи и пчели - но също така да ги поставите в категорията „насекоми“ и да говорите за това, което ги прави всяко насекомо. Какво общо имат? Какво прави всички пилета, патици, кардинали и сини сойки птици?

Дейностите, които вършите през деня си, може да са ви рутинни, но очарователни за малко дете. Не пропускайте тези учебни моменти. Нека вашият предучилищник ви помогне да измервате съставки, докато печете. Обяснете как може да стои в безопасност в кухнята. Не се катеряйте по шкафове. Не пипайте ножове, без да питате. Не пипайте печката.

Говорете защо поставяте печати върху пликове. (Не, те не са много стикери, с които да украсите!) Говорете за начините за измерване на времето. „Вчера отидохме в къщата на баба. Днес ще останем вкъщи Утре ще отидем в библиотеката. "

Нека претегли продукцията в магазините за хранителни стоки. Помолете го да предвиди кое според него ще тежи Повече ▼ или по-малко-портокалът или грейпфрутът. Определете жълтите банани, червените домати и зелените краставици. Насърчете го да брои портокалите, докато ги поставяте в пазарската си количка.

Дошколниците учат непрекъснато, често с малко целенасочен принос от възрастните около тях. Ако искате да закупите предучилищна програма, това е добре, но не се чувствайте сякаш вие трябва да го направя за да може вашият предучилищник да се учи.

Вместо това, бъдете умишлени във взаимодействията си с детето си, защото има безброй начини децата да учат без учебна програма.