Събиране на данни е редовна дейност в класната стая със специално образование. Това изисква редовно оценяване на успеха на ученика по отделни предмети в неговите цели, обикновено поне веднъж седмично.
Когато специален учител по образование създава Цели на IEP, той или тя също трябва да създават листове с данни да записва напредъка на ученика по отделни цели, като записва броя на правилните отговори като процент от общия брой отговори.
Създайте измерими цели
Когато са написани IEP, важно е целите да са написани по такъв начин, какъвто са измерим... че IEP конкретно назовава вида на данните и вида промяна, която трябва да се наблюдава в поведението на студента или в академичната му ефективност. Ако това е процент от сондите, завършени независимо, тогава могат да се събират данни, които да предоставят доказателства за това колко задачи е изпълнило детето, без подкана или подкрепа. Ако целта е измерване на умения в определена математическа операция, да кажем допълнение, тогава може да се напише цел, която да посочи процент от сонди или проблеми, които ученикът правилно изпълнява. Това често е известно като цел за точност, тъй като се основава на процента на правилните отговори.
Някои училищни райони изискват специални преподаватели да записват наблюдението на напредъка си върху компютърни шаблони, които районът предоставя, и съхранявайте ги на споделени компютърни дискове, където директорът на сградата или специалният образователен надзор може да провери дали данните са сигурни поддържан. За съжаление, както пише Маршал Маклуън в Среден е Посланието, твърде често носителят или в този случай компютърната програма формира видовете данни, които са събрани, което всъщност може да създаде безсмислени данни, които отговарят на програмата, но не и целта на IEP или поведение.
Видове събиране на данни
Различните видове измерване на данни са важни за различни видове цели.
Съдебен процес от пробен период: Това измерва процента на правилните изпитвания спрямо общия брой изпитвания. Това се използва за дискретни изпитания.
Продължителност: Продължителността измерва продължителността на поведението, често сдвоени с интервенции за намаляване на нежеланото поведение, като интриги или извън поведението на седалката. Интервално събиране на данни е едно средство за измерване на продължителността, създаване на данни, които отразяват или процент от интервали, или процент от пълните интервали.
Честота: Това е проста мярка, която отбелязва честотата на желаното или нежеланото поведение. Те обикновено се описват по оперативен начин, така че да могат да бъдат идентифицирани от неутрален наблюдател.
Дълбокото събиране на данни е основен начин да се покаже дали ученикът постига или не напредва в постигането на целите. Той също така документира как и кога инструкцията се доставя на детето. Ако един учител не успее да запази добри данни, това прави учителя и района да бъдат уязвими от надлежен процес.