Знаеш обстоятелството твърде добре, a дете прекъсва вас или класа или не иска да се придържа към правила, процедури или вашите инструкции. Вие порицавате детето, което след това става предизвикателно и отказва молбата ви направо. Преди да го знаете, вие сте ангажирани в борба за власт. За нула време изпращате студента в офиса или някой от офиса идва да събере студента.
Какво спечелихте? Терминът за това е 'Краткосрочно облекчение, но дългосрочна мъка “. В борбата за власт няма победители.
Направете това, което страхотни учители направете - избягвайте борбите за власт. За съжаление, класната стая е мястото, където често могат да се водят борби за власт, защото учителите винаги искат нашите ученици да се съобразяват с неща, които биха предпочели да не правят. Въпреки това, мислете за стратегията си като по-скоро ангажираност, отколкото като спазване.
Ето някои от триковете, които ще ви помогнат да избегнете борбите за власт:
Останете спокойни, не ставайте предизвикателни
Не реагирайте прекалено много. Ти си винаги
моделиране на подходящи поведения във всичко, което правите. Не показвайте своя гняв или безсилие, повярвайте ми, знам, че това може да бъде трудно, но е задължително. За борба за власт са необходими 2 души, така че не можете да се включите. Не искате да ескалирате поведението на ученика. Останете спокойни и съставени.Запазване на лицето
Не центрирайте ученика пред връстниците си, това е много важно за детето. Никога не е добре да унижавате детето пред връстниците си и няма да изградите положителни отношения, ако го направите. Когато отговорите с „Имам достатъчно от вас да говорите, до офиса с вас“ или „Ако не спрете това, аз ще ...“ няма да спечелите нищо. Този вид изявления често ескалират ситуация по негативен начин. Трябва да помислите за крайния резултат и такива твърдения пред връстниците на детето ще го направят по-конфронтационен и по-вероятно е да се стигне до борба за власт. Вместо това накарайте останалата част от класа да работи, за да ви позволи да проведете разговор един към един с разрушителния ученик точно пред вратата на класната стая или тихо на бюрото на детето. Не се занимавайте с гняв, безсилие, власт или нещо, което може да сплаши ученика, по-вероятно е да ескалира разрушителното поведение. Опитайте да утвърдите нуждата на ученика: „Разбирам защо се сърдите за... но ако работите с мен, ще поговорим за неговото по-късно... В крайна сметка целта ви е да успокоите ученика, така че моделирайте спокойствието.
Dis-ангажират
Не ангажирайте ученика. Когато моделирате конфронтация, вие естествено ще се окажете в борба за власт. Независимо от това колко сте стресирани - не позволявайте да се показва. В крайна сметка не се занимавайте с разрушителния ученик търся внимание и ако обърнете внимание, сте дали награда на ученика за това, че действа негативно. Игнорирайте незначителното поведение, ако ученикът действа по такъв начин, че се изисква отговор, просто използвайте фактически коментар (Джейд, коментарът ти не е подходящ, нека поговорим за това по-късно и да продължим. Ако е по-тежко: „Нефрито тези коментари, които направихте, ме изненадват, вие сте способен ученик и можете да се справите по-добре. Имате ли нужда да се обадя в офиса? Поне по този начин те правят избора. "
Отклонете вниманието на ученика
Понякога можете да фокусирате отново ученика, като пренебрегнете казаното и попитате дали конкретната задача е изпълнена или ако студентът има нещо, което се нуждае от довършителни работи. Малко по-късно може да имате едно към едно със студента, което предполага, че не сте оценили това прекъсване по-рано, което смути останалата част от класа, но че се радвате да го видите отново продуктивно. Винаги се фокусирайте отново върху това, което има значение. Попитайте ученика как може да бъде разрешен проблемът, направете студента част от решението.
Chillax време
Понякога е важно да се предостави на детето време за охлаждане. Спокойно попитайте детето дали е необходимо спокойно време на друго място. Приятелска класна стая или учебна каре може просто да е достатъчна. Може да пожелаете да му кажете да отдели малко време и да му напомните, че ще говорите, когато се чувстват.
Изчакайте време
Оставете малко време детето да се успокои, преди да се определи каква ще е последицата. Това помага за деескалиране на гнева, който детето може да изпитва.
Ако можете да използвате хумор в процеса на деескалация, още по-добре и това ще ви помогне да се измъкнете от борбата за власт. Запомнете златното правило: нагоре, надолу и отново нагоре. Например „Джейд, ти си имал толкова страхотен ден, толкова се гордея с теб. Не разбирам защо сега избирате да не следвате инструкциите. Може би ще ви дам 5 минути да се замислите и вие ще сте онзи страхотен човек, какъвто ви познавам. Горе, надолу, нагоре. Използвайте здравия разум и знайте кога да бъдете достатъчно гъвкави, за да правите компромиси.