Уводен параграф, като откриване на конвенционален есе, композиция, или доклад, е създаден да привлече вниманието на хората. То информира читателите по темата и защо трябва да се интересуват от нея, но също така добавя достатъчно интриги, за да ги накара да продължат да четат. Накратко, отварянето параграф е вашият шанс да направите страхотно първо впечатление.
Написване на добър уводен параграф
Основната цел на уводен параграф е да предизвика интереса на вашия читател и да идентифицира тема и предназначение на есето. Често завършва с a теза.
Можеш ангажирайте вашите читатели още от самото начало чрез редица изпитани и истински начини. Поставяне на въпрос, определяне на ключовия термин, даване кратък анекдот, като използвате закачлива шега или емоционален призив или да извадите интересен факт, са само няколко подхода, които можете да предприемете. Използвайте изображения, детайли и сензорна информация, за да се свържете с четеца, ако можете. Ключът е да добавите интрига заедно с достатъчно информация, така че вашите читатели да искат да научат повече.
Един от начините да направите това е да измислите блестяща линия на отваряне. Дори и най-светските теми имат достатъчно интересни аспекти; в противен случай няма да пишете за тях, нали?
Когато започнете да пишете ново парче, помислете какво искат или трябва да знаят вашите читатели. Използвайте знанията си по темата, за да съставите отворен ред, който ще задоволи тази нужда. Не искате да попаднете в капана на това, което писателите наричат „преследвачи“ които отегчават вашите читатели (като „Речникът определя ...“). Въведението трябва да има смисъл и "закачете" читателя още от самото начало.
Направете своя уводен параграф кратък. Обикновено са достатъчни само три или четири изречения, за да се постави сцената както за дълги, така и за кратки есета. Можете да влезете в подкрепяща информация в основата на вашето есе, така че не казвайте на публиката всичко всичко наведнъж.
Трябва ли да напишете първо въвеждането?
Имайте предвид, че винаги можете да коригирате встъпителния си параграф по-късно. Понякога просто трябва да започнете да пишете. Можете да започнете в началото или да се потопите право в сърцето на есето си.
Първата ви чернова може да няма най-доброто отваряне, но докато продължавате да пишете, нови идеи ще ви дойдат и мислите ви ще развият по-ясен фокус. Обърнете внимание на това и като вас работа чрез ревизии, прецизирайте и редактирайте отвора си.
Ако се борите с отварянето, следвайте ръководството на други писатели и го пропуснете за момента. Много писатели започват с тялото и заключението и се връщат към увода по-късно. Това е полезен, ефективен за времето подход, ако се окажете забити в първите няколко думи.
Започнете там, където е най-лесно да започнете. Винаги можете да се върнете към началото или да пренаредите по-късно, особено ако имате завършен контур или обща рамка, неофициално очертана. Ако нямате контур, дори само да започнете да скицирате човек може да ви помогне да организирате мислите си и да "поставите помпата", както беше.
Успешни уводни параграфи
Можете да прочетете всички съвети, които искате за написването на завладяващ отвор, но често е по-лесно да научите чрез пример. Нека видим как някои писатели подхождат към есетата си и анализираме защо работят толкова добре.
„Като рак за цял живот (тоест този, който хваща раци, а не хроничен оплаквач), мога да ви кажа че всеки, който има търпение и голяма любов към реката, е квалифициран да се присъедини към редиците на crabbers. Въпреки това, ако искате вашето първо преживяване с краб да бъде успешно, трябва да сте подготвени. "
(Мери Цайглер, "Как да уловим речни раци")
Какво направи Мария в своето въведение? На първо място, тя написа на шега, но тя служи на двойна цел. Той не само поставя сцената за нейния малко по-хумористичен подход към раци, но и изяснява за какъв тип „раци“ пише. Това е важно, ако вашият предмет има повече от едно значение.
Другото, което прави това успешно въведение, е фактът, че Мери ни оставя да се чудим. За какво трябва да сме подготвени? Ще скочи ли раците нагоре и ще се притисне към вас? Разбъркана ли е работата? Какви инструменти и съоръжения са ми необходими? Тя ни оставя с въпроси и това ни привлича, защото сега искаме отговори.
„Работата на непълно работно време като касиер в Piggly Wiggly ми даде чудесна възможност да наблюдавам човешкото поведение. Понякога мисля за купувачите за бели плъхове в лабораторен експеримент, а за пътеките като за лабиринт, проектиран от психолог. Повечето от плъховете - искам да кажа, - следват рутинен модел, разхождат се нагоре и надолу по пътеките, проверяват се през улея си и след това избягат през изходния люк. Но не всеки е толкова надежден. Проучването ми разкри три различни типа ненормални клиенти: амнезиакът, супер шопът и мърлячът “.
("Пазаруване при прасето")
Това преработено есе за класификация започва с рисуване на картина на обикновен сценарий, хранителния магазин. Но когато се използва като възможност за наблюдение на човешката природа, както прави този писател, тя се превръща от обикновена в увлекателна.
Кой е амнезия? Бих ли бил класифициран като туткав човек от тази касиерка? Описателният език и аналогията с плъховете в лабиринт добавят към интригата и читателите остават да искат още. Поради тази причина, въпреки че е дълъг, това е ефективно отваряне.
„През март 2006 г. се озовах на 38 години, разведен, без деца, без дом и сам в малка гребна лодка насред Атлантическия океан. Не бях ял топла храна от два месеца. Нямах контакт с хора от седмици, защото сателитният ми телефон спря да работи. И четирите ми гребла бяха счупени, залепени с лепенка и шини. Имах тендинит в раменете и рани от солена вода на гърба си.
"Не бих могъл да бъда по-щастлив ..."
(Roz Savage, "Моята транскокеанска криза на средния живот. "Newsweek, 20 март 2011 г.)
Тук имаме пример за обръщане на очакванията. Уводният параграф е изпълнен с обреченост и мрак. Съжаляваме за писателя, но се оставяме да се чудим дали статията ще е класическа приказка. Именно във втория параграф откриваме, че е точно обратното.
Първите няколко думи от втория параграф - които един читател не може да не избяга - ни изненадват и така ни привличат. Как може разказвачът да бъде щастлив след цялата тази скръб? Това обръщане ни принуждава да разберем какво се е случило.
Повечето хора са имали ивици, при които изглежда, че нищо не е наред. И все пак, възможността за обрат на съдбата ни принуждава да продължим напред. Този писател апелира към нашите емоции и усещане за споделен опит, за да изработим ефективно четене.