MDR или Преглед на определянето на проявата е среща, която трябва да се проведе в рамките на десет дни след нарушение на поведението, което би накарало ученика да бъде отстранен от сегашното си настаняване в обществено училище за повече от 10 дни. Това е кумулативно число: с други думи, през една учебна година, когато детето е спряно или отстранен от училище, преди единадесетия (11-ия) ден, училищният район е длъжен да уведоми това родители. Това включва преустановяване на повече от 10 дни.
След като ученик с увреждания наближи 7 или 8 дни спиране, обикновено е училищата да се опитват агресивно да се справят с проблема, за да избегнат определянето на проявлението. Ако родител не е съгласен с резултата от тази среща, той е напълно в правото си да вземе училищния квартал в надлежен процес. Ако служителят по изслушването е съгласен с родителите, от областта може да се изисква да осигури компенсаторно образование.
Какво ще стане след като се осъществи MDR?
Една MDR се провежда, за да се определи дали поведението е проява на увреждането на ученика. Ако се установи, че това всъщност е част от увреждането му, тогава
IEP екипът трябва да установи дали са предприети подходящи интервенции. Това трябва да включва наличието на FBA (функционален поведенчески анализ) и a BIP (Поведенческа намеса или план за подобряване) са налице и следват както е написано. Ако поведението, свързано с увреждането на ученика, е адресирано по подходящ начин с FBA и BIP, и програмата е изпълнена с вярност, настаняването на студента може да бъде променено (с одобрението на родителите.)Студенти с диагноза аутизъм, емоционални смущения, или опозиционно предизвикателно разстройство могат да проявяват поведения, които са свързани с диагнозата им. Училището ще трябва да представи доказателства, че училището се е справило с неговия агресивен, неподходящо или обидно поведение, което от студент с общо образование би спечелило суспензия или дори изгонване. Още веднъж, ако има сериозни доказателства, че поведението е адресирано, тогава може да е подходяща промяна на разположението на по-ограничително разположение.
Студентите с други увреждания също могат да проявяват агресия, обидно или неподходящо поведение. Ако поведението е свързано с увреждането им (може би когнитивна неспособност да се разбере поведението им), те също могат да се класират за FBA и BIP. Ако няма връзка с диагнозата им, районът (известен още като Местната образователна администрация или LEA може да упражнява редовната дисциплинарна процедура. Тогава се прилагат други законови обстоятелства, като например дали има прогресивна политика на дисциплината, дали училището е следвало политиката и дали дисциплината е разумно подходяща за нарушение.
Също известен като
Среща за определяне на манифестацията
пример
Когато Джонатан беше спрян за намушкване на друг ученик с ножица, беше насрочен преглед на MDR или определяне на манифестацията в рамките на десетте дни, за да се определи дали Джонатан трябва да остане средно училище в Pine или да бъде настанен в специалните училища на областите поведение.