Разбиране на ролята на мокра сестра

Мократа медицинска сестра е кърмеща жена, която кърми дете, което не е нейно собствено. Някога високо организирана и добре платена професия, мокрите медицински сестри почти не изчезват до 1900 година.

Преди изобретяването на бебешка формула и шишета за хранене направи мокрото кърмене практически остаряло в западното общество, аристократични жени обикновено наемаха мокри сестри, тъй като кърменето се възприема като немодно. Съпругите на търговци, лекари и адвокати също предпочетоха да наемат мокра медицинска сестра, а не да кърмят, защото това беше по-евтино от наемането на помощ, за да управляват бизнеса на съпруга си или да управляват домакинство.

Мокрото кърмене е често срещан избор на кариера за бедните жени сред по-ниските класове. В много случаи мокрите медицински сестри са били длъжни да се регистрират и да се подлагат на медицински прегледи.

По време на Индустриална революция, семействата с по-ниски доходи използваха мокри сестри, тъй като все повече жени започват да работят и не могат да кърмят. Селските бедни - селски жени - започнаха да поемат ролята на мокри сестри.

Докато животинското мляко е било най-често срещаният източник за заместване на човешкото мляко, то е по-ниско хранително по-ниско от кърмата. Напредъкът в науката позволи на изследователите да анализират човешкото мляко и млякото. Напредъкът в науката даде възможност на изследователите да анализират човешкото мляко и бяха направени опити за създаване и усъвършенстване на нечовешко мляко, така че да може по-тясно да се сближи с човешкото мляко.

През 1865 г. немският химик Юстис фон Либиг (1803–1874 г.) патентова детска храна, състояща се от краве мляко, пшенично и малцово брашно и калиев бикарбонат. Въвеждането на бебешка формула, по-голямото наличие на животинско мляко и развитието на храненето бутилката намалява нуждата от мокри сестри през последната половина на 19 век и добре през 20-ти век.

След възхода на формулата и спада на мокрото кърмене, някога общата услуга стана почти табу в голяма част от Запада. Но тъй като кърменето се превръща във все по-приемлива практика още веднъж, майките на бебета отново чувстват натиска да кърмят. Въпреки това, неравномерните обезщетения за отпуск по майчинство около нациите и реалните трудности при кърменето означават, че някои жени вероятно ще се възползват от връщането към вековната традиция на кърмене.

Като Новата републикаотчетени през 2014 г., споделяйки отговорностите за кърмене - независимо дали чрез официално наемане на мокра сестра или чрез измисляне на неформална уговорка между тях приятели - търсеше разумно решение, което може да облекчи тежестта върху работещите майки, без да компрометира бебетата им “ хранене.

Практиката остава спорна. Дори застъпническата група за кърмене, La Leche League, беше възпираща практика през 2007г. Според говорителката Анна Бърбидж: „Има много силни резерви срещу нея, както медицински, така и психологически. Има потенциални опасности. Най-големият риск е инфекцията да се предаде от майката на детето. Кърмата е живо вещество, изрично проектирано от тялото ви за вашето бебе, а не за чуждото. "

Въпреки тези рискове, не е изненадващо, че в тази епоха на споделяне на езда и споделяне на резервни стаи „споделянето на мляко“ е явление, което някои семейства се опитват. Появиха се Facebook група и сайтове за споделяне на мляко, и според a Netmums.com парче от 2016 г., практиката е във възход. Тяхната неофициална анкета за 2016 г. установи, че една от 25 жени са споделяли млякото си, а 5% от семействата са използвали мляко от по-регулирания източник на банка за мляко. Тъй като табуто бавно се повдига, тази вековна практика може просто да се превърне в истинско завръщане.

• "„Споделяне на мляко“ и кърмене: нова гореща тенденция на родителство.„NetMums, 2 ноември 2016 г.
• Appleyard, Даяна. "Tтой се връща на мокрицата." Ежедневна поща, 7 септември 2007 г.
• Роб, Алис. "Върнете мократа сестра!" Новата република, 22 юли 2018г.
• Стивънс, Емили Е., Телма Е. Патрик и Рита Пиклер. "История на храненето на бебетата."Списанието за перинаталното образование 18(2) (2009): 32–39.