Уплашен от математиката? Научете се да преодолявате безпокойството си

Математическата тревожност или страхът от математиката всъщност са доста често срещани. Математическата тревожност, като тестовата тревожност е доста подобна на сценичната уплаха. Защо някой изпитва сценичен уплах? Страх от нещо да се обърка пред тълпата? Страх от забравяне на линиите? Страх да не бъдете съдени лошо? Страхът да не остане напълно празен? Математическата тревожност предизвиква страх от някакъв тип. Страхът, че човек няма да може да се справи с математиката, или страхът, че е така твърде трудно или страхът от провал, който често произтича от липсата на увереност. В по-голямата си част математическата тревожност е страхът да правим математиката правилно, умовете ни рисуват празно и мислим ще се провалим и разбира се, колкото по-разочаровани и тревожни стават умовете ни, толкова по-голям е шансът да рисуваме заготовки. Добавеното напрежение да има времеви ограничения за математическите тестове и изпитите също причинява нивата на тревожност да нарастват за много ученици.

Обикновено математическата тревожност произтича от неприятни преживявания в математиката. Обикновено математическите фобики са имали математика, представена по такъв начин, че това е довело до ограничено разбиране. За съжаление, математическата тревожност често се дължи на лошо преподаване и лоши преживявания по математика, което обикновено води до математическа тревожност. Много от учениците, с които се сблъсках с математическата тревожност, демонстрираха прекомерно разчитане на процедурите по математика, а не всъщност да разбират математиката. Когато човек се опита да запамети процедурите, правилата и процедурите без много разбиране, математиката бързо се забравя и паниката скоро настъпва. Помислете за преживяванията си с една концепция - the

разделяне на дроби. Вероятно сте научили за реципрочните и обратните. С други думи, „Не е ваше да разсъждавате защо, просто обърнете и умножете“. Е, запаметихте правилото и то работи. Защо работи? Наистина ли разбирате защо работи? Някой използвал ли е пици или математически манипулации, за да ви покаже защо работи? Ако не, просто сте запомнили процедурата и това беше това. Помислете математиката като запаметяване на всички процедури - ами ако забравите няколко? Следователно, с този тип стратегия, добрата памет ще помогне, но какво ще стане, ако нямате добра памет. Разбирането на математиката е критично. След като учениците осъзнаят, че могат да се справят с математиката, цялата представа за математическата тревожност може да бъде преодоляна. Учителите и родителите имат важна роля, за да гарантират, че учениците разбират математиката, която им се представя.