Определение и примери за въпроси на английски език

В граматиката, a въпрос е вид изречение изразена във форма, която изисква - или поне изглежда изисква - отговор. Известен също като an разпитвателно изречение, въпросът обикновено се отличава от изречение, което прави a изявление, доставя a командаили изразява ан възклицание. Лингвистите обикновено разпознават три основни типа въпроси: да без въпроси (известен също като полярни въпроси), wh- въпроси, и алтернативни въпроси. От гледна точка на синтаксис, въпросът обикновено се характеризира с инверсия от предмет и първата глагол в глаголна фраза, започвайки с разпитвателно местоимение или завършва с a въпрос на етикет.

Как звучат въпросите? в американски английски, обикновено ще чуете покачване интонация през изказване за да / така въпроси и падаща интонация за wh- въпроси. Това каза, разликата в тези модели както в американската, така и в британската диалекти е доста разнообразен.

В „Нов подход към английската граматика, относно семантичните принципи“, R.M.W. Диксън обяснява, че за да зададете въпрос да / не, трябва да преместите първия

Например, ако започнем с изречението:

• Джеймс седеше в тъмното.

чрез преместване на спомагателния глагол въпросът става:

• Джеймс седеше ли в тъмното?

"Трябва да има поне един глагол в помощното средство за формиране на въпроси", обяснява Диксън. Ако няма форма на глаголите "има", "бъди" или а модален (глагол, който се комбинира с друг глагол за означаване настроение или напрегнат) в клаузата, тогава трябва да се добави форма на глагола "правя", за да заеме напречното наклонение. И така, от изречението:

• Джон седеше в тъмното.

получаваме въпроса

• Джон седеше ли в тъмното?

Най- wh- въпросите се наричат ​​така, тъй като по-голямата част от тях започват с думи, които започват с тези две букви: кой, кого, чий, какво, кой, къде, кога, защо-заедно с как.

Когато питате a wh- въпрос, очаквате фраза или клауза като отговор, а не просто „да“ или „не“. С други думи, вие търсите информация. При формиране на прост wh- поставете под въпрос същото fronting се задържа с добавката a wh- дума за избор, която се отнася до същата съставка на Основната клауза и предхожда предварително поставената спомагателна дума. Например:

С размяната на думата "кой" за "Лъв"

• Лео целуваше Мери става Кой целуваше Мери?

С размяната на думата "когато" за "вчера"

• Тео падна вчера става Кога падна Тео?

С размяната на думата "какво" за "поезия"

• Роберта рецитира поезия става Какво рецитира Роберта?

Форми на wh- въпроси, които разчитат на допълнения, а не на заместване, обикновено търсят допълнително пояснение:

• Защо Лео целуваше Мария?
• Как падна Тео вчера?
• Къде Роберта рецитираше поезия?

Казва Диксън, "Ако съставен да бъде разпитан имал а предлог свързан с него, тогава това може да бъде преместено в първоначално положение, преди wh- дума, или тя може да бъде оставена в основата си в клаузата. "

Това означава, че за изречението: Той дължи успеха си на упорита работа,

• На какво дължи успеха си? и На какво дължи успеха си?

и двете са правилни форми на съответния въпрос.

Алтернативните въпроси предлагат затворен избор между два или повече отговора. Всъщност един от най-известните въпроси, поставени някога на английски език: "Да бъдеш или да не бъдеш?"от Уилям Шекспир „Хамлет“ (акт III, сцена 1) наистина е такъв тип въпроси.

в разговор, такива въпроси обикновено завършват с падане интонация. Други имена на алтернативни въпроси включват връзки към затворени въпроси, затворени въпроси, въпроси за избор, или / или въпроси и въпроси с множество възможности за избор.

Въпросите с множествен избор са форма на алтернативен въпрос с по-голям набор от възможни отговори от простия или. Въпреки че изборът е все още ограничен, не само има повече от два възможни отговора, в зависимост от въпроса, може да има повече от един възможен правилен отговор.

Един последен тип алтернативен въпрос е този, който често се появява в класната стая и се използва от учителите в помощ студентите преразглеждат представените от тях теории или идеи, за да излязат с алтернативни заключения на тези, които имат достигната.

Например, ако студент е написал документ, в който цитира възхода на Хитлер на власт като основен причинен фактор за Втората световна война, неговият професор може да постави следния алтернативен въпрос.

• „Ако предположим, че както заявихте, възходът на Хитлер е предизвикал Втората световна война, но това е фактор само причина за конфликта? "

Обърнете внимание, че учителят включва хипотезата на ученика във въпроса си и моли студента да разшири идеята си, както и да предостави алтернативни факти, за да подкрепи оригиналния аргумент.

• Dixon, R.M.W. "Нов подход към английската граматика, върху семантичните принципи. "Oxford University Press, 1991
• Денъм, Кристин; Лобек, Ан. „Лингвистика за всички“. Уодсуърт, 2010 г.