Идеи за заместващи учители без планове за урок

От време на време, заместващи учители ще отиде в класна стая и ще открие, че няма план на урока чакат ги. Когато вие като заместител сте запознати с разглеждания предмет, обикновено можете да използвате учебника като основа за урок по темата, която се преподава в момента. Проблем обаче възниква, когато знаете малко за предмета на класа. Може да бъде още по-лошо, когато нямате на разположение учебник за преглед. Направете ученето забавно, защото докато учениците ви гледат положително, вероятно ще бъдете помолен да се върне.

Затова е най-добре да се подготвите за най-лошото с дейности и идеи за неща, които да се правят на учениците. Очевидно е, че винаги е най-добре да свържете всяка работа, която давате по темата, ако можете, но ако не, все още е важно да държите студентите заети. От гледна точка на управление на класната стая, най-лошото е да ги оставите да говорят. Това често може да доведе до смущения в класа или дори до по-лоши нива на шум, които смущават съседните учители.

Тези идеи за учебни програми за дейности ще ви помогнат успеят като подс в този тип ситуация. Някои от тези предложения включват игри. Има безброй умения, които учениците могат да развият чрез игра на игри като умения за критично мислене, креативност, работа в екип и добра спортна подготовка. Има възможности учениците да практикуват умения за говорене и слушане, когато игрите се играят индивидуално или в групи.

Някои от тези игри или дейности изискват повече подготовка от други. Очевидно ще трябва да използвате най-добрата си преценка, за която ще работите с определен клас ученици. То е също най-добре да се подготви с няколко от тях като резервни копия, само в случай че човек не работи толкова добре, колкото смятате, че би трябвало. Можете също да получите студентски принос, за който те биха искали да правят.

• Trivia: Въведете тривиални въпроси за преследване и настройте класа в екипи. Накарайте ги да се редуват, отговаряйки на въпроси, като същевременно водят резултат.
• Начертайте картина или напишете история за реквизит: Донесете опора и накарайте учениците да нарисуват картина или да напишат история или стихотворение за нея. След това раздайте „награди“ за най-добро в класа, най-оригинално, най-смешно и т.н. преди края на класа.
• Вижте оптични илюзии: Разпечатайте редица оптични илюзии или ги поставете върху прозрачни фолиа или слайдшоу и ги проектирайте на екран. Накарайте учениците да прекарат известно време в опити да разберат какво гледат. Това е дейност с голям интерес, която може да предизвика интересни дискусии.
• Пиктограма пъзели: Пиктограма или Ребус пъзели са пъзели с думи, които са визуални (GOT, GOT, GOT, GOT; Отговор: ЧЕТИРИ GOT = ЗАБРАВЕНА). Разпечатайте няколко пъзела, свържете ги към Smartboard или ги проектирайте.
• Играйте игра на хипотетици: Поставете хипотетични въпроси на учениците и ги накарайте да намерят отговори и решения. Те са най-добри, ако служат на цел и инструктират, докато все още са забавни. Например, можете да включите въпроси за първа помощ или опасни ситуации, за да помогнете на учениците да мислят за най-добрия начин на действие в тези ситуации.
• Ябълки към ябълки: Водещият играч изважда от тестето карта с описание (прилагателно: "дъвче"), след което останалите играчи тайно подават карта "нещо" (съществително: "атака на акула") в ръка, която най-добре отговаря на това описание. Водещият играч избира картата "нещо", която според нея най-добре съответства на картата с описание. Създайте свои собствени карти, които са специфични за дисциплината (английски наставка "описания": весел, прелестен, газообразен, чудесен, и известен; математически "неща": ос, числов ред, средно аритметично, куб, и вероятност) или намерете други примери.
• Кръстословици или пъзели за търсене на думи: Поддържайте куп кръстословици и пъзели за търсене на думи, готови да ги раздадете на студентите.
• палач: Това изисква малко подготовка. Най-добре обаче се прави в малки групи; победителите могат да се състезават в турнирни кръгове.
• Оригами "уловчици на бисквити": Направете хващачи за коктейли, които да използвате като ръководства за изследване. Например, накарайте учениците да поставят термините на речника на външната клапа и определението кога е отворен вътрешният клап.
• 20 въпроса: Кажете на учениците дали мислите за човек, място или нещо. Давайте им улики след всеки пет въпроса. Също така може да бъде забавно да държите резултат, докато играете. Получавате точка, ако ги спънете и те получат точка, ако отгатнат правилния отговор.
• Scattergories: Обектът на този фамоз настолна игра е бързо попълване на a списък с категории като отговорите започват с назначената буква. Точките се присъждат, ако други играчи / отбори не са помислили за същите отговори. Играчът / отборът с най-много точки печели.
• Четири вятъра духат: Известна също като Big Wind Blow или Great Winds Blow, играта е подобна на Musical Chairs. Тя дава възможност на студентите да се опознаят малко по-добре. Ще ви трябват столове, един по-малко от общия брой играчи. Един човек започва с думата „Четири вятъра духат за всички, които... ”и след това казва характеристика или поведение, което би могло да бъде вярно,"... яде закуска. " Всички играчи, които закусиха, трябва бързо да намерят нова седалка, която е на повече от два стола от тях. Ако играчът не може да намери свободно място, той или тя е новият човек, който е в средата.
• Pictionary: Можеш играе игра на Pictionary без картите. Разделете класа на два отбора и се редувайте, опитвайки се да отгатнете какви съотборници рисуват на дъската.
• Напишете мисии и цели: Обучете учениците на всичко относно личните изявления на мисията и поставяне на цели упражнения. След това ги напътствайте, докато създават свои.