Учителите могат да имат огромно влияние върху своите ученици. Това отива много по-дълбоко от уроците, които преподават. Трябва само да разсъждавате върху собственото си време в училище, за да осъзнаете как положителните или отрицателните преживявания могат да се придържат към вас до края на живота ви. Преподавателите трябва да помнят, че държат голяма власт над учениците в ръцете си.
Думите могат да се увеличат
Поощрявайки борещия се студент и обяснявайки как може да бъде успешен, учителят може да промени кариерата на този ученик. Перфектен пример за това се случи с моята племенница. Тя се премести наскоро и започна да посещава ново училище в девети клас. Тя се бори през по-голямата част от първия си семестър, печелейки D's and F's.
Тя обаче имаше една учителка, която видя, че е умна и просто се нуждае от допълнителна помощ. Удивително е, че тази учителка говори с нея само веднъж. Той обясни, че разликата между спечелването на F или C ще изисква само малко допълнителни усилия от нейна страна. Той обеща, че ако отделя само 15 минути на ден за домашна работа, ще види огромно подобрение. Най-важното е, че той й каза, че знае, че може да го направи.
Ефектът беше като натискане на превключвател. Тя стана направо студентка и до ден днешен обича да учи и да чете.
Думите могат да навредят
За разлика от тях, учителите могат да направят фини коментари, които имат за цел да бъдат положителни - но всъщност са вредни. Например един от най-добрите ми приятели в училище взе AP класове. Винаги печелеше B и никога не изпъкваше в час. Въпреки това, когато я взе AP английски тест, тя оцени 5, най-високата възможна оценка. Освен това тя спечели 4 на два други изпита за AP.
Когато се върна на училище след лятната ваканция, един от нейните учители я видя в залата и й каза, че е шокирана, че приятелят ми е спечелил толкова висока оценка. Учителят дори каза на моя приятел, че я е подценил. Докато в началото моят приятел беше възхитен от похвалите, тя каза, че след някакво размишление, тя се дразни, че учителят й не вижда колко усилено работи или че се отличава с отличен език на английски език.
Години по-късно моят приятел - вече възрастен - казва, че все още се чувства наранен, когато мисли за инцидента. Този учител вероятно имаше намерение само да похвали моя приятел, но тази слаба похвала доведе до нараняване на чувствата десетилетия след тази кратка дискусия в коридора.
Магарето
Нещо толкова просто като ролевата игра може да нарани егото на ученика, понякога цял живот. Например, една от моите ученици говори за бивша учителка, която наистина харесва и се възхищава. И все пак тя си припомни урок, който той представи, който наистина я разстрои.
Класът обсъждаше бартерната система. Учителят даде роля на всеки ученик: Един ученик беше фермер, а другият - житото на фермера. Тогава фермерът търгувал житото си на друг фермер в замяна на магаре.
Ролята на моя ученик беше да бъда магарето на фермера. Знаеше, че учителят просто избира деца на случаен принцип и им възлага роли. И все пак тя каза, че години наред след урока винаги е чувствала, че учителката я е избрала за магаре, защото е с наднормено тегло и грозна.
Думи залепват със студенти
Примерът илюстрира, че думите на учителя наистина могат да се придържат към учениците през целия им живот. Знам, че съм се опитвал да бъда по-внимателен с това, което казвам на учениците всеки ден. Не съм перфектен, но се надявам да съм по-обмислен и по-малко вреден за студентите си в дългосрочен план.