Определение и примери за паралингвистика

До 90 процента от комуникацията е невербална. Предоставянето на съобщение отвъд се улеснява чрез гласова флекция, изражение на лицето и жестове на тялото.

Paralinguistics е изучаването на тези вокални (а понякога и не гласови) сигнали извън основните вербални съобщение или реч, също известен като vocalics. Паралингвистика, обяснява Ширли Вайц, „създава чудесен магазин как нещо е казано, а не на Какво се казва. "

Paralanguage включва акцент, игрище, сила на звука, честота на речта, модулация и плавност. Някои изследователи включват също някои негласни явления под заглавието на паразитното: изражение на лицето, движения на очите, жестове на ръце и други подобни. „Границите на параезиката - казва Питър Матюс - са (неизбежно) неточни“.

Въпреки че паралингвистиката някога е била описвана като „пренебрегната пасинка“ в езиковите изследвания, лингвисти и други изследователи напоследък демонстрират по-голям интерес към тази област.

Нарастването през последните десетилетия на комуникация без лице през лице чрез имейл, текстови съобщения и социални медии доведе до използването на

От гръцки и латински, "до" + "език"

Не всички култури интерпретират това невербална сигнали по същия начин, което може да причини объркване, когато хората на различни фонове се опитват да общуват.

В Саудитска Арабия говоренето на глас предава властта, а говоренето тихо предава подчинението. Американците, от друга страна, често се възприемат като дързост за своята гръмкост от европейците. Финският език се говори по-бавно от други европейски езици, което води до възприятие, че финландският самите хора са "бавни". Някои хора имат подобно възприятие за южния акцент в САЩ -Членки.

„Ние говорим с гласовите си органи, но разговаряме с нашите цели тела…. Паралингвистичните явления се срещат успоредно с говоримия език, взаимодействат с него и създават заедно с него цялостна система на комуникация.. .. Изучаването на паралингвистичното поведение е част от изучаването на разговора: разговорната употреба на говоримия език не може да бъде разбран правилно, ако не се вземат предвид паралингвистичните елементи. "
- Дейвид Абъркромби

„Паралингвистиката обикновено се нарича тази, която остава след изваждане на словесното съдържание от речта. Простият клише, езикът е това, което се казва, многоезичността е как се казва, може да бъде подвеждаща, защото често как се казва нещо, определя точното значение на казаното. "
- Оуен Харги, Кристин Сондърс и Дейвид Диксън

Гласност в различните култури
„Прост пример за неблагоприятните ефекти на паралингвистиката е цитиран в зала„ Едуард Т.] относно силата, с която човек говори (1976b). В културите на Саудитска Арабия, в дискусии между равни, мъжете достигат ниво на децибел, което би се считало за агресивно, нежелателно и неприязно в Съединените щати. Гласността конотира сила и искреност сред арабите; мек тон предполага слабост и отвратителност. Личното състояние също модулира гласовия тон. Долните класове понижават гласа си. По този начин, ако саудитски араб покаже уважение към американец, той понижава гласа си. Американците „молят“ хората да говорят по-силно, като повишават собствените си гласове. Тогава арабинът му потвърди статута си и по този начин говори още по-тихо. И двамата грешно четат сигналите! "
- Колин Лаго

Вокални и беззвучни явления
„По-техническото обсъждане на това, което се описва свободно като тон на гласа, включва разпознаването на a цял набор от вариации в характеристиките на гласовата динамика: силата на звука, темпото, колебание на тона, непрекъснатост, и т.н.. ... Въпрос на ежедневно наблюдение е, че ораторът ще е склонен да говори по-силно и на необичайно висок тон, когато е развълнуван или гневен (или в определени ситуации, когато той просто симулира гняв и по този начин, с каквато и цел, съзнателно съобщава невярна информация)... Сред най-очевидните негласни явления, класифицирани като паралингвистични и с модулиращи, както и пунктуационни, функция е кимането на главата (в определени култури) със или без придружаващо изказване, показателно за съгласие или споразумение... Един общ момент, който непрекъснато се подчертава в литературата, е, че както вокалните, така и негласните явления са към а в значителна степен научени, а не инстинктивни и се различават от език на език (или, може би трябва да се каже, от култура до култура). "
- Джон Лионс

Откриване на сарказъм въз основа на паралингвистични подходи
„Нямаше нищо особено интересно в проучването на Катрин Ранкин за сарказъм - поне, нищо, което да струва вашето важно време. Всичко, което направи, беше да използва M.R.I. да се намери мястото в мозъка, където пребивава способността за откриване на сарказъм. Но тогава, вероятно вече знаехте, че се намира в правилния парахипокампанен гирус. ...
„Д-р Ранкин, невропсихолог и асистент в Центъра за памет и стареене в Университета в Калифорния, Сан Франциско, използва иновативен тест, разработен през 2002 г., Тестът за осъзнаване на социалната намеса или Tasit. Той включва видеозаписи примери за размени, при които думите на човек изглеждат достатъчно прости на хартия, но са доставени в саркастичен стил, толкова нелепо очевидни за способните хора, че изглеждат вдигнати от ситуационна комедия.
"" Тествах способността на хората да откриват сарказъм изцяло въз основа на паралингвистични сигнали, начин на изразяване ", каза д-р Ранкин. ...
"За нейна изненада,... магнитният резонанс разкри, че частта от мозъка, загубена сред тези, които не успяват да възприемат сарказъм, не е в лявото полукълбо на мозъка, което специализира в езикови и социални взаимодействия, но в част от дясното полукълбо, предварително идентифицирана като важна само за откриване на контекстуални фонови промени в визуални тестове.
„„ Подходящият парахипокампанен вирус трябва да участва в откриването на нещо повече от визуален контекст - той възприема и социалния контекст “, каза д-р Ранкин.
- Дан Хърли

• Халифа, Елсадиг Мохамед и Фадал, Хабиб. „Влияние на използването на паралелгуа върху обучението и изучаването на английски език, за да се предаде ефективно значение.“ Проучвания по преподаване на английски език, 2017г. файл: ///Users/owner/Downloads/934-2124-1-SM.pdf
• Вътрешна лична комуникация http://faculty.seattlecentral.edu/baron/Spring_courses/ITP165_files/paralinguistics.htm
• Емотиконите и символите не рушат език - те го революционизират, Лорън Колистър - https://theconversation.com/emoticons-and-symbols-arent-ruining-language-theyre-revolutionizing-it-38408
• Вайц, Ширли. „Невербална комуникация.“ Oxford University Press, 1974 г., Оксфорд.
• Матюс, Питър. „Речник на езика на краткия Оксфорд“. Oxford University Press, 2007, Оксфорд.
• Abercrombie, David. "Елементи на общата фонетика." Edinburgh University Press, 1968, Единбург.
• Хари, Оуен; Сондърс, Кристин и Диксън, Дейвид. „Социални умения в междуличностната комуникация“, 3-то изд. Routledge, 1994, Лондон.
• Лаго, Колин. „Състезание, култура и съвети“ 2-ро изд. Open University Press, 2006 г., Беркшир, Англия.
• Лион, Джон. „Семантика, кн. 2. "Cambridge University Press, 1977, Кеймбридж.
• Хърли, Дан. "Науката за сарказма (не че те интересува)." The New York Times, 3 юни 2008 г.