Как да се справим с агресивното поведение в класната стая

За агресивното поведение при децата има много причини. Като учители е важно да запомните, че тези видове проблеми могат да произтичат от множество причини. Може да е изкушаващо да се определи този ученик като "агресивно дете", но все пак рядко детето е просто "лошо дете" и е важно да се изолира поведението на детето от неговия човек.

Въпреки че понякога агресивното поведение може да изглежда единственият преобладаващ аспект на детската личност, това може трябва да се адресира с успех, когато учителите са добри, последователни, справедливи и безмилостни в установяването на един-на-един Връзка.

Дете с агресивни проблеми често атакува другите и е привлечено към физически бой или словесни спорове. Те може да са „класният побойник“ и да имат малко истински приятели. Те могат да предпочитат да решават проблеми, като печелят битки и аргументи. Децата, проявяващи агресивно поведение, често заплашват други ученици, а тези студенти от своя страна често се страхуват от агресора, който се радва да се покаже като боец, както вербално, така и физически.

Децата могат да бъдат агресивни по много причини. Тяхното поведение, независимо дали е вътре или извън класната стая, може да бъде резултат от екологични натоварвания, неврологични проблеми или емоционален дефицит за справяне. Някои деца имат (наследствени) разстройства или заболявания, които затрудняват управлението на емоциите им.

Понякога на дете с тези тенденции също липсва самоувереност и агресивното поведение е как го компенсират. В тази връзка децата, които проявяват агресия, са на първо място търсещи вниманиеи се наслаждавайте на вниманието, което получават от агресивността.

Детето вижда, че силата привлича вниманието. Когато заплашват други деца в класа, по-слабият им образ и липса на социален успех отпадат и те стават лидер на известна известност.

Тези поведения, както и причините за тях понякога могат да бъдат свързани с липса на връзка. Детето може да не получава достатъчно количество любов, връзка или обич, от което се нуждае, и се опитва да извлече поне част от тях чрез агресия. Агресивното поведение е много сигурен начин за свързване с другите - дори и да е по много негативен начин.

Независимо дали липсва връзка със самочувствие, детето обикновено знае, че агресивното им поведение е неподходящо, но наградите надвишават неодобрението на авторитетните фигури.

За други деца техните условия на живот - взаимодействия на хората с тях и хората, които ги заобикалят, както и по-голямата среда, в която живеят, или всяка минала травма - играят роля в поведенческите модели. Децата се раждат с пълен набор от емоции и ролята на тяхната среда - на хората около тях - да ги научи как да се ориентират в чувствата си.

Така че, макар родителите да не са изцяло отговорни за всички аспекти на личността на децата си или техните действия, родителите, които самите са агресивни или имат проблемите с контролирането на емоциите им трябва да са честни със себе си и да признаят, че те може да са част от проблема и със сигурност могат да бъдат част от решение.

Бъда мил, бъдете последователни и не забравяйте, че промяната отнема време. Всички деца трябва да знаят, че се грижите за тях и че те могат да допринесат за тяхната среда по положителен начин. За да им предадете това послание и да помогнете за прекъсване на цикъла, се ангажирайте с отношенията един на един с детето, което се бори с агресивни тенденции.

• Избягвайте борбите за захранване: Никога не пренебрегвайте неподходящата агресия, но не се вмъквайте в борба за власт с агресора.
• Бъдете твърди, но нежни: Детето, което проявява агресивно поведение, може да се справи с вашата трудна страна, но ще се поддаде на нежност. Това наистина искат - подходящият вид внимание.
• Един по един: Справете се едно на едно с детето. Така те ще получат цялото внимание, за което жадуват, репутацията им в класа няма да потъне още по-ниско и те ще се чувстват уважавани от вас.
• Бъдете истински: Успешните учители знаят, че когато установят взаимоотношения с детето, където детето се чувства истински обгрижвано от учителя, скоро следва успехът.
• Отговорности и похвали: Осигурете възможности на това дете да действа по подходящ начин и да получи някакво силно необходимо внимание; дайте им отговорности и дайте похвали.
• Търсете позитиви: Хванете детето да се държи добре и осигурете незабавна, положителна обратна връзка. След време ще видите, че агресивното поведение ще започне да намалява.
• ръководство: Осигурете на детето дейности, които водят до лидерство по положителен начин, винаги му давайте да разбере, че се доверявате, уважавате и се грижите за тях. Напомнете на детето, че не харесвате само неподходящото поведение (а не тях).
• Помогнете им да го притежават: Осигурете много методи на детето да поеме собствеността върху своето неподходящо поведение. Помогнете им да измислят план, който да поеме контрола върху собственото им поведение, и им предложете как следва да се решат подобни конфликти следващия път.