Слово за съдържание или функция? Практика на произношение

Можеш подобрете произношението си чрез идентифициране кои думи са съдържателни думи и кои думи са функционални думи. Съдържателните думи включват главни глаголи, съществителни имена, прилагателни и наречия. Функционалните думи са необходими за граматиката, но не изпитват стрес в говоримия английски. Използвайте тези упражнения, за да ви помогне да научите как да използвате съдържанието и функционалните думи да ви помогна с произношението, защото английският е език, подчертан във времето. С други думи, ритъмът и музиката на английски произхождат от подчертаващи съдържателни думи. След като усвоите това упражнение, преминете към намиране на думи за фокус да ви помогна допълнително.

Първо, трябва да можете веднага да разграничите съдържанието и функционалните думи. Напишете „C“ за съдържание и „F“ за функция.

Пример: списание (C) като (F) много (F)

1. отидох
2. с
3. просто
4. бързо
5. на
6. твърд
7. до
8. CD ROM
9. отворен
10. имах
11. или
12. информация
13. за да
14. трудно
15. много
16. взискателен
17. пред
18. крик
19. той
20. въпреки това

Отговори

1. съдържание
2. функция
3. функция
4. съдържание
5. функция
6. съдържание
7. функция
8. съдържание
9. съдържание
10. функция или съдържание (ако помага глагол -> функция / ако главен глагол -> съдържание)
11. функция
12. съдържание
13. функция
14. съдържание
15. функция
16. съдържание
17. функция
18. съдържание
19. функция
20. съдържание

След това разгледайте изреченията и маркирайте думите, които трябва да се подчертаят. След като сте решили, щракнете върху стрелката, за да видите дали сте избрали правилните думи.

Пример: Джак (да) отиде (да) до магазина (да), за да вземе (да) някакъв кокс (да).

1. Беше завършил закуската, преди да пристигна.
2. Филип поръча огромна пържола за вечеря.
3. Те ще трябва да стоят до късно, ако ще свършат домашните си.
4. Сигурно е било нещо във въздуха, което е накарало Джак да вика.
5. Може ли да бъдете по-спокойни?
6. За съжаление, Джак не успя да завърши навреме.
7. Веднага след като събере резултатите, той ще ги публикува на своя уебсайт.
8. Петър купи днес обувки.
9. Досега трябваше да има някои отговори.
10. Знанието създава възможности там, където досега никой не е съществувал.

1. думи с подчертано съдържание: завършен, закуска, пристигнали / не стресирани функции функции: той, преди, аз
2. думи с подчертано съдържание: Филип, подредени, огромен, пържола, вечеря / не-стресирани функционални думи: a, for
3. думи с подчертано съдържание: останете, закъснявайте, завършете, домашна работа / не-подчертани функционални думи: те, ще, ще трябва, ако, те, ще,
4. думи с подчертано съдържание: нещо, въздух, причинено, Джак, вик / не-стресирани функционални думи: то, трябва да е било, в, това,
5. подчертани съдържателни думи: моля, още, тихи / не стресирани думи функции: може, ти, да бъдеш
6. думи с подчертано съдържание: за съжаление, Джак, завършек, време / не-стресирани функции: не беше в състояние, на
7. думи с подчертано съдържание: скоро, събрани, резултати, публикация, уебсайт / не-стресирани функции функции: като, той, има, той, той, ще, те, до, неговото
8. думи с подчертано съдържание: Петър, купен, обувки, днес / не-стресирани функционални думи: 0
9. думи с подчертано съдържание: някои, реплики, сега / не-подчертани функционални думи: Трябваше да има, от
10. подчертани съдържателни думи: знание, създава, възможности, няма, съществували, преди / не стресирани функции функции: къде, има

Забележете как някои от по-късите изречения всъщност имат по-подчертани думи от по-дългите (2 в сравнение с 3). Тези кратки изречения често могат да отнемат по-дълго време, отколкото по-дългите изречения с много функционални думи.

Английският е много ритмичен език поради тази склонност да се акцентират само върху определени думи. Поради тази причина трябва да практикувате да използвате ухото си колкото е възможно повече. Често повтарянето на говорим английски, без да гледате написаното изречение, също може да ви помогне да научите тази „музика“ на езика.

И накрая, практикувайте да говорите чрез изреченията по-долу. Първо изговорете изречението, опитвайки се внимателно да произнесете ВСЕКА дума. Забележете колко неестествено това звучи (както в упражнението за слушане по-горе, показващо контраста между това неестествено произношение и естествения начин на говорене). На следващо място, фокусирайте се върху изговарянето на изреченията, работещи само върху подчертаването на съдържателните думи. Запишете сами това и ще се изненадате колко бързо се подобрява произношението ви!

• Карал на работа, след като завършил работа в градината.
• Ще намерите ябълките до портокалите на рафта там.
• Меги сигурно беше посещавала леля си в Спрингтаун миналия уикенд.
• Бихте ли ми подали горчицата, моля?
• Те обмислят да закупят нова кола веднага щом са спестили достатъчно пари.

Учителите могат да използват това план на урока, който да помогне на учениците да се съсредоточат върху произношението, насочено към стреса в клас.