Изпълнение и събиране на данни на IEP

Събирането на данни на седмична база е от съществено значение за осигуряване на обратна връзка, оценка на напредъка на студента и предпазване от надлежен процес. добре Цели на IEP са написани така, че да са едновременно измерими и постижими. Целите, които са неясни или не са измерими, вероятно трябва да бъдат пренаписани. Златното правило за писане на IEP е да ги пишете, така че всеки да може да измери ефективността на ученика.

Целите, които са написани, за да се измери ефективността на ученика по определени задачи, могат да бъдат измерени и записани чрез сравняване на общия брой задачи / сонди и правилния брой задачи / сонди. Това дори може да работи за точност на четене: детето чете 109 от 120 думи в пасаж за четене правилно: детето е прочело пасажа с 91% точност. Други цели на IEP за изпълнение:

Когато дадена цел включва специфичните задачи, които студентът трябва да изпълни, тези задачи всъщност трябва да бъдат в списъка за събиране на данни. Ако това са математически факти (Джон правилно ще отговори на математическите факти за добавяне със суми от 0 до 10), математическите факти трябва да бъдат проверени изключен или трябва да се създаде място в информационния лист, където можете да напишете фактите, че Джон е сгрешил, за да шофирате инструкция.

instagram viewer

Дискретни изпитания, инструктивен крайъгълен камък на Приложен анализ на поведението, изисква текущо и дискретно събиране на данни. Предоставеният тук безплатен лист за отпечатване трябва да работи добре за тези явни умения, на които може да преподавате Аутизъм класна стая.

Съществуват три вида данни, събрани за поведение: честота, интервал и продължителност. Честотата ви показва колко често се появява поведение. Интервалът ви казва колко често поведението се появява във времето, а продължителността ви показва колко дълго може да продължи това поведение. Честотните мерки са добри за самонараняване на поведението, предизвикателство и агресии. Интервалната информация е добра за разрушително поведение, самостимулиращо или повтарящо се поведение. Продължителността на поведението е добра за изтръпване, избягване или друго поведение.

Това е доста проста мярка. Този формуляр е прост график с времеви блокове за всеки период от 30 минути за петдневна седмица. Просто трябва да направите оценка за всеки път, когато студентът прояви целевото поведение. Този формуляр може да се използва и за създаване на базова линия за вашияФункционален поведенчески анализ. Има място в дъното на всеки ден, за да си правите бележки за поведението: увеличава ли се през деня? Виждате ли особено дълго или трудно поведение?

Интервалните мерки се използват за наблюдение на спада в целевото поведение. Те също така се използват за създаване на изходни данни или данни преди интервенцията, за да се посочи какво е направил ученикът преди да се извърши интервенция.

Целите за продължителност са зададени да намалят продължителността (и обикновено, едновременно с това, интензивността) на някои видове поведение, като например интригуване. Наблюденията за продължителността могат да се използват и за наблюдение на увеличаването на някои поведения, като например поведението на задачите. Формата, прикрепена към тази публикация, е предназначена за всяко възникване на поведение, но може да се използва и за увеличаване на поведението през определени периоди. Наблюдение за продължителност отбелязва началото и края на дадено поведение, както се случва, и определя продължителността на поведението. С течение на времето наблюденията за продължителността трябва да показват спад както в честотата, така и в продължителността на поведението.

Ако изглежда, че имате проблеми с избора на лист за събиране на данни, може да се окаже, че вашата цел на IEP не е написана по начин, който е измерим. Измервате ли нещо, което можете да измерите, или като преброите отговорите, проследявате поведението или оцените работния продукт? Понякога създаване на рубрика ще ви помогне успешно да идентифицирате областите, в които вашият ученик трябва да се усъвършенства: споделянето на рубриката ще помогне на ученика да разбере поведението или умението, което искате да видите него или нейния изложба.