Какво трябва да избягвате, когато пишете допълнително есе за прием в колеж? Trinity College на университета Duke предлага на кандидатите възможност да напишат допълнително есе, което отговаря на въпроса: „Моля, обсъдете защо смятате Duke за добро съответствие за вас. Има ли нещо по-специално в Duke, което ви привлича? Моля, ограничете отговора си до един или два абзаца. "
Въпросът е типичен за много допълнителни есета. По същество приетите хора искат да знаят защо тяхното училище е от особен интерес за вас. Такива въпроси често пораждат забележителни ефирни есета, които правят общи допълнителни грешки в есето. Примерът по-долу е един пример за какво не да направя. Прочетете краткото есе и след това критика, подчертаваща някои от грешките, допуснати от автора.
Пример за слаб допълнителен есе
Вярвам, че Trinity College of Arts and Sciences в Duke е отличен мач за мен. Вярвам, че колежът не трябва да бъде само врата към работната сила; тя трябва да обучава ученика в различни предмети и да го подготвя за редицата предизвикателства и възможности, които предстоят в живота. Винаги съм бил любопитен човек и с удоволствие чета всякакъв вид литература и нехудожествена литература. В гимназията се отличих с история, английски език, психология на АП и други предмети на либералните изкуства. Все още не съм се решил на мажор, но когато го направя, това почти сигурно ще бъде в либералните изкуства, като история или политическа наука. Знам, че Trinity College е много силен в тези области. Но независимо от моя основен, искам да получа широко образование, което обхваща различни области в свободните изкуства, така че ще завърша висше образование като не само жизнеспособна перспектива за работа, но и като добре закръглена и обучена възрастна, която може да даде разнообразни и ценни приноси за моите общност. Вярвам, че Тринити колежът на Дюк ще ми помогне да израсна и да стана такъв човек.
Критика на допълнителното есе на херцога
Примерен допълнителен есе за херцог е типично за това, с което често се среща приемна служба. На пръв поглед есето може да изглежда просто добре. Граматиката и механиката са солидни и писателят ясно иска да разшири образованието си и да се превърне в добре закръглена личност.
Но помислете за това, което всъщност ви подсказва: „обсъдете защо смятате Дюк за добро съответствие за вас. Има ли нещо по-специално при херцог това ви привлича? "
Задачата тук не е да описвате защо искате да отидете в колеж. Приемната служба ви моли да обясните защо искате да отидете при херцог. Добрият отговор трябва да обсъжда специфични аспекти на херцога, които се харесват на жалбоподателя. За разлика от a силно допълващо есе, примерното есе по-горе не го прави.
Помислете какво казва ученикът за Дюк: училището ще „обучава ученика в различни предмети“ и ще представи „редица предизвикателства и възможности. "Кандидатът иска" широко образование, което обхваща различни области. "Студентът иска да бъде" добре закръглен "и да" расте ".
Всичко това са ценни цели, но те не казват нищо, което е уникално за херцог. Всеки цялостен университет предлага разнообразни предмети и помага на студентите да растат. Също така, като говори за „ученика“ и използва фрази като „него или нея“, авторът изяснява, че есето представя общности, а не създава ясна и конкретна връзка между херцог и кандидат.
Успешното допълнително есе трябва ясно да формулира какви специфични характеристики на училището го прави подходящ за вашата личност, страсти и професионални цели. Приемащите трябва да видят ясна и разумна причина за желанието ви да прехвърлите.
Достатъчно ли е вашето допълнително есе?
Докато пишете своето допълнително есе, направете „глобалния тест за замяна“. Ако можете да вземете есето си и заменете името на едно училище с друго, тогава не сте успели да адресирате подкана за есето адекватно. Тук например бихме могли да заменим „Тринити колеж на херцог“ с „Университета в Мериленд“ или „Станфорд“ или „Щат Охайо“. Нищо в есето всъщност не е за херцог.
Накратко, есето е изпълнено с неясен, родов език. Авторът не демонстрира конкретни познания за херцог и няма ясно желание всъщност да присъства на херцог. Студентът, написал това допълнително есе, вероятно е навредил повече на приложението си, отколкото му помогна.