Най- външен кръг се състои от постколониални държави, в които Английски, макар и не майчин език, за значителен период от време играе важна роля в образованието, управлението и популярната култура.
Страните от външния кръг включват Индия, Нигерия, Пакистан, Филипините, Сингапур, Южна Африка и повече от 50 други държави.
Лоу Ей Линг и Адам Браун описват външния кръг като „онези страни в по-ранните фази на разпространението на английски език в неместни настройки [,]... където английският е институционализиран или е станал част от основните институции в страната " (Английски в Сингапур, 2005).
Външният кръг е един от трите концентрични кръга на Световен английски описано от лингвист Брай Качу в „Стандарти, кодификация и социолингвистичен реализъм: Английският език във външния кръг“ (1985).
Етикетите атрешна, външна и разширяване кръговете представляват вида на разпространението, моделите на придобиване и функционалното разпределение на английския език в различни културни контексти. Както беше обсъдено по-долу, тези етикети остават противоречиви.
Обяснения на английски външен кръг
- „В Вътрешен кръг, Английският се разпространява до голяма степен поради миграция на говорители на английски език. С течение на времето всяко селище разви своето собствено национално разнообразие. От друга страна, разпространението на английски език в Външен кръг е възникнал до голяма степен в резултат на колонизация от англоезични нации. Тук се появиха два основни типа езиково развитие. В някои страни като Нигерия и Индия, където под колониални сили се развива като елитен втори език, само малцинство от обществото придобива английски. Въпреки това, в други страни като Барбадос и Ямайка, търговията с роби има значително влияние върху разнообразието от говорими на английски език, което води до развитието на базирана на английски език pidgins и креолски."
(Сандра Ли Маккай, Преподаване на английски език като международен език: преосмисляне на цели и подходи. Oxford University Press, 2002) - "The Външен кръг може да се смята за контекст на страната, където английският език е въведен за първи път като колониален език за административни цели.. .. Английският език се използва в тези страни за вътрешнополитически цели. В допълнение към „Външен кръг“, термините, често използвани за описване на начина, по който английският еволюира в тези настройки, включват „институционализиран“ и „активизиран“. В тези страни, се е развило разнообразие от английски, което притежава общите основни характеристики на английските сортове Inner Circle, но в допълнение може да се различи от тях по особен лексикален, фонетичен, практичен, и морфосинтактичен иновации ".
(Кимбърли Браун, „Световните английски: да учат или да не учат“. Световни английски, изд. от Кингсли Болтън и Брай Б. Kachru. Routledge, 2006 г.)
Проблеми със световния модел на английски език
- „Като се има предвид историята на„ еманципацията “на различни англичани по целия свят, очевидно е, че новаторската работа е произлязла и е била основно фокусирана върху Външен кръг. Но това е била трудна борба. И до днес това, което често се нарича „международно“ от учени, издатели и т.н. често просто се интерпретира като международно разпространение на носител на говорители Стандартен английски (малцинствено разнообразие само по себе си), а не начинът, по който английският се е променил, за да отговори на международните нужди. "
(Barbara Seidlhofer, "Световен английски език и английският като Lingua Franca: две рамки или една?" Световни английски - проблеми, свойства и перспективи, изд. от Томас Хофман и Лусия Сийбърс. Джон Бенджаминс, 2009 г.) - „Като голям брой говорители от Външна-Circle и страните с разширяващ се кръг живеят дори в страните с вътрешен кръг родните говорители на английски са все по-изложени на World Englishes. Това означава преразглеждане на понятието „владеене“ дори и за англичаните на родни езици. Canagarajah (2006: 233) твърди, че „в контекст, в който непрекъснато трябва да се разбъркваме между различни разновидности [на английски] и общности, владеенето става сложно... човек се нуждае от капацитет за договаряне на различни разновидности, за да улесни комуникацията. ""
(Farzad Sharifian, „Английският език като международен език: преглед“. Английският език като международен език: перспективи и педагогически въпроси, изд. от F. Sharifian. Многоезични въпроси, 2009 г.)
Също известен като: удължен кръг