В 21 век се наблюдава експлозия на технологичния напредък и училищата не са оставени без внимание. Инструменти като Smartboards и LCD проектори дават на учителите нови начини да ангажират своите ученици в процеса на обучение. Днешните студенти в края на краищата са дигитални туземци. Те са родени в свят, заобиколен от технология, разбират как да го използват и обикновено се учат най-добре, когато имат възможност да взаимодействат директно с него. Следното класната технология, използван разумно, има потенциал да подобряване на образователните резултати.
За учителите интернет предоставя достъп до масивна библиотека от уроци, дейности и дигитални ресурси, които могат да се използват за подобряване на учебната програма в класната стая. Преподавателите по история, например, могат да предават документални филми по различни теми или студентите да изследват първични източници през Библиотека на Конгреса. Учителите по математика и наука могат да помогнат на учениците да разберат предизвикателни концепции, като работят чрез уроците в
Академия Хан. Дигитални инструменти като Рисунка за училище, Google Drive и Popplet помагат да се улесни сътрудничеството между учениците и да се насърчи ученето с участието.Монтиран LCD проектор позволява на учителите да споделят дейности, видеоклипове, презентации на PowerPoint и други медии директно от компютъра си. Устройството е задължително във всяка класна стая. Използвайки LCD проектор, учителят може да постави цяла презентация на PowerPoint на стената за всички техните ученици да видят, ангажирайки ги по начин, който не би бил възможен със стари режийни проектори.
Документната камера работи заедно с LCD проектор. По същество той зае мястото на режийните проектори. Използвайки документална камера, учителите могат да поставят всички материали, които искат да споделят, под камерата, което заснема изображение и го доставя на LCD проектора. След като изображението е на екрана, учителите могат да използват камерата, за да направят екранна снимка на документа и да го запишат директно на компютъра си за по-късна употреба. Документната камера също позволява на учителите да поставят диаграми, диаграми и учебници на голям екран, така че големи групи студенти да могат да разглеждат едни и същи материали едновременно.
Смартбордовете, вид интерактивна дъска, стават все по-популярни в класните стаи, където те заменят традиционните дъски и дъските. Smartboard има технологични възможности, които позволяват на учители и ученици да си взаимодействат по начини, които преди не са били възможни. Учителите могат да създават ангажиращи, активни уроци, използвайки многото инструменти, които Smartboard предоставя. Те могат да транспонират диаграми, диаграми и шаблони, да се появят ученици и активно участвайте в урока и след това отпечатайте материали като бележки за урока. Научаването да използвате Smartboard изисква известно обучение, но учителите, които ги използват редовно, силно препоръчват технологията.
Цифрови камери са от известно време, но те не се срещат често в класните стаи. Това е жалко, тъй като цифровите фотоапарати могат да се използват по различни начини да ангажират учениците в процеса на обучение. А учител по наука, например, може да накара учениците да правят снимки на различни дървета, които могат да бъдат намерени в общността им. След това студентите могат да използват тези снимки, за да идентифицират дърветата и да създадат презентации на PowerPoint, давайки повече информация за тях. Английски учител би могъл да възложи на своите ученици да се снимат, като изпълняват сцена от „Ромео и Жулиета“ (повечето цифрови камери сега включват видео функция). Учителите, които използват тази технология, установяват, че учениците ще работят усилено, защото им е приятно да си взаимодействат с камерата, плюс това насърчава различен стил на преподаване и учене.