10 начина да поддържате класа си интересен

Били ли сте някога по време на преподаване на клас, погледнали учениците си и ги хванали да се взират в космоса? Точно когато мислите, че сте създали перфектното план на урока или ангажираща дейност, може да откриете, че вашите ученици са без фокус и са на обяд. И все пак е от съществено значение да намерите начини да поддържате занятията си интересни, за да могат вашите ученици да усвояват и запазват информацията, която представяте.

Десетилетия наред учителите се опитват нови стратегии за преподаване, за да държат учениците си на пръсти и да ги вълнуват от ученето. Въпреки че някои стратегии се провалиха, други се оказаха доста ефективни. Разгледайте 10 тествани от учителя начини, за да направите вашия клас интересен, така че вашите ученици да останат ангажирани през цялото време.

Ученето може да е най-забавното за вашите ученици, когато те не знаят какво да очакват. Опитайте се да включите чувство за изненада и мистерия в уроците си. Когато ви предстои да разкриете нов урок, давайте на учениците всеки път нова представа до последния ден преди началото на урока. Това е забавен начин да направите урока си загадъчен и може да откриете, че вашите ученици всъщност очакват с нетърпение да разберат какво ще научат по-нататък.

Подходящо и съществено е да прегледате материала в класната стая, но се опитайте да не го повтаряте дословно, защото това може да го направи по-малко интересен за учениците. Следващия път, когато трябва да прегледате материал, опитайте да играете игра за преглед по време на което представяте информацията по начин, различен от първия път, когато сте обучавали учениците. 3-2-1 стратегията е забавен начин за преглед и не повтаряне на материал. За тази дейност учениците нарисуват пирамида в тетрадките си и записват три неща, които са научили, две неща, които смятали за интересни, и един въпрос, който все още имат.

Независимо дали сте на 5 или на 25, играта на игра може да бъде забавна. Игрите също са чудесен начин да поддържате интересни уроците. Ако вашите ученици трябва да запомнят техните правописни думи, проведете правописна пчела - състезание, при което участниците се елиминират, когато неправилно изписват дума. Или ако учениците трябва да практикуват математика, да имат математическа пчела, която е подобна на правописната пчела, но с математически проблеми или факти вместо правопис на думи. Игрите правят ученето забавно, а игрите в час са рецепта за щастливи деца.

Една от стратегиите, за която учителите са установили, че е ефективна, е да предложи на своите ученици възможността да направят свой собствен избор, когато става дума за обучение. Изборът може да бъде мощен мотиватор, защото помага за насърчаване на интереса и независимостта на студентите. Следващият път, когато планирате занимание, опитайте да направите табло за избор. Разпечатайте дъска с тик-так-пръст и запишете девет различни задачи, които учениците трябва да изпълнят. Целта е всеки ученик да избере три задачи подред.

Технологиите са чудесен начин да направите уроците си интересни. Децата обичат електрониката, така че опитайте да я включите в цялостната си стратегия за преподаване. Вместо да стоите пред стаята и да изнасяте лекции, опитайте да използвате интерактивен дисплей Smartboard. Разширете вашата съвместна учебна дейност уроци, като се свържете с класна стая в друг град или държава чрез видеоконферентна връзка. Използвайте технологията по различни начини и ще видите нивото на интерес в класната ви стая да се увеличава с скокове и граници.

Това, че сте ефективен учител, е важна работа, но това не означава, че трябва да останете сериозни в клас по всяко време. Опитайте се да разхлабите малко и да признаете, че вашите студенти могат да имат различни интереси и стилове на обучение от вашия собствен. Добре е да се смеете на себе си на моменти и да се забавлявате. Може да откриете, че учениците ви се интересуват повече, когато сте малко по-спокойни.

В традиционна класна стая учителят стои пред стаята и изнася лекции пред учениците, докато учениците слушат и си правят бележки. За съжаление, това не е най-ефективният начин за задържане на интереса на учениците. Направете ученето интерактивно, като създавате практически уроци, които включват учениците във всяка стъпка. Опитайте да използвате Съвместна учебна дейност на мозайката в който всеки ученик е отговорен за своята собствена част от групова дейност. Или опитайте практически научен експеримент. Когато включите ученици и направите уроците си интерактивни, класът ви става по-интересен.

Опитайте се да създадете връзка в реалния свят с това, което учат вашите ученици. Това ще им даде по-добро разбиране защо трябва да научат това, което преподавате. Ако постоянно ви питат защо трябва да научат нещо и винаги отговаряте с „защото“, скоро ще загубите доверие. Вместо това опитайте да им дадете реален отговор от рода на „Учите за пари, защото в реалния свят ще трябва да знаете как да купувате храна и да плащате сметките си“. Като давате пряк отговор, вие им помагате да установят връзка между това, което учат в клас и как ще използват тази информация в бъдеще.

Обърнатата класна стая набира популярност, след като терминът "обърнат" навлезе в света на широкия образователен курс през 2012 г. Когато беше представена за първи път, идеята учениците да научат нова информация у дома и след това да дойдат да учат и да използват времето в клас за дейности с критично мислене и засилване на концепциите единствен по рода си. Въпреки това много учители използват тази стратегия и постигат положителни резултати. Учениците в обърната класна стая могат да работят със собствено темпо (което е чудесно за диференцирано обучение) и да общуват с връстниците си по по-интерактивен и смислен начин, когато те са в класната стая. Опитайте да използвате обръщената стратегия за преподаване за следващия си урок и наблюдавайте дълбочината на ангажираността на вашите ученици.

Учебните планове не трябва да включват работни листове или лекции, по време на които студентите седят и си правят бележки постоянно и отново. Опитайте да мислите извън кутията и планирайте урок, който е напълно необичаен. Поканете гост-лектор, продължете а екскурзияили вземете обучение на открито. Когато опитате нещо ново и различно, има голям шанс вашите ученици да отговорят положително. Когато планирате урок, опитайте да си сътрудничите с друг учител или да заведете учениците си на виртуална екскурзия. Ученето, което ангажира учениците, е най-ефективно. На вашите ученици ще бъде по-интересно да научат, когато им представите материала по различни творчески начини.