Използване на дебати за разширяване на инструкциите за ESL

Едно от големите умения в преподаването на английски език на студентите от ESL е, че постоянно се сблъсквате с различни гледни точки на света. Уроците по дебатите са чудесен начин да се възползвате от тези гледни точки, особено за подобряване разговорни умения.

Напишете името на някои големи мултинационални корпорации на борда (например Coca-Cola, Nike, Nestle). Попитайте студентите за техните мнения за тези корпорации. Нараняват ли или помагат на местните икономики? Довеждат ли до хомогенизиране на местните култури? Помагат ли за утвърждаване на мира в международен план? Това са само примери. Въз основа на отговорите на учениците ги разделете на две групи, като едната спори за мултинационални компании, а другата срещу мултинационални компании.

Дебатирайте разликите между държава от Първа световна държава и държава от Третия свят. Помолете студентите си от ESL да разгледат следното твърдение: „Държавите от първия свят имат задължение да помагат на страните от Третия свят със средства и помощ в случаи на глад и бедност. Това е вярно поради благоприятното положение на Първия свят, постигнато чрез използване на ресурсите на Третия свят в миналото и настоящето. " Въз основа на отговорите на учениците разделете учениците на две групи, като едната спори за задълбочена отговорност от Първия свят, а другата за ограничена отговорност.

Водете кратка дискусия, питаща мнението на учениците за това, което те смятат за най-важните аспекти на изучаването на английски език. Помолете ги да разгледат следното твърдение: „Най-важната съставка на изучаването на английски език е граматика. Играят игри, обсъждат проблеми и се наслаждават на разговор са важни, но ако не се фокусираме върху граматиката, всичко това е загуба на време. „Въз основа на отговорите на учениците ги разделете на две групи, като едната аргументира главното значение на усвояването на граматиката а другата подкрепяща концепцията, че познаването само на граматиката не означава, че можете да използвате английски ефективно.

Напишете няколко идеи на дъската, за да насърчите дебат за равенството между мъжете и жените: на работното място, дома, правителството и т.н. Попитайте студентите от ESL дали смятат, че жените са наистина равни на мъжете в тези роли и места. Въз основа на отговорите на учениците ги разделете на две групи, като едната твърди, че равенството има за жените е постигнато, а другият насърчава идеята, с която жените все още не са постигнали истинско равенство мъже.

Попитайте учениците за примери за насилие в различни медийни форми и колко насилие изпитват втора ръка чрез медиите всеки ден. Накарайте ли учениците да разгледат положителния или отрицателния ефект, който това количество насилие в медиите оказва върху обществото. Въз основа на отговорите на учениците ги разделете на две групи, като едната твърди, че правителството трябва по-стриктно регулират медиите и други, подкрепящи убеждението, че няма нужда от държавна намеса или регулиране.

Понякога ще трябва да помолите студентите от ESL да възприемат гледни точки на дебатите в противоречие с техните убеждения, за да запазят размера на групата равномерно. Това е предизвикателство за някои студенти, но предлага предимства. Студентите ще трябва да разширят речника си, за да намерят думи, за да опишат понятия, които не е задължително да споделят. Освен това те могат да се съсредоточат върху граматиката и структурата на изреченията, тъй като не са толкова инвестирани в техните аргументи.