Планове за уроци за граждански дебати и дискусии

Това план на урока се основава на идеята, че наличието на студенти да подкрепят мнения, които не са непременно техните собствени по време на дебатите, може да помогне за подобряване на владеенето на учениците. По този начин учениците прагматично се фокусират върху правилните производствени умения в разговор, а не се стремят да „спечелят“ аргумента. За повече информация относно този подход, моля, вижте следната функция: Преподаване на разговорни умения: Съвети и стратегии

Разбира се, след като студентите станат уверени в своите производствени умения, очевидно могат да аргументират точката, в която наистина вярват.

Подобрете уменията за разговор, когато подкрепяте гледна точка

Дебат относно настоящото и бъдещото въздействие на Интернет върху ежедневния живот

Горно-междинен до напреднал

• Език за преглед, използван при изразяване на мнения, несъгласие, коментиране на гледната точка на други хора и т.н. (Вижте работния лист)
• Помолете учениците да разгледат следното твърдение:
  instagram viewer
  • Интернет завинаги промени начина, по който живеем. Значението му ще продължи да нараства. До 2010 г. по-голямата част от света ще ръководи бизнеса си, ще получава своите медии (телевизия, филми, музика) и ще поддържа връзка само чрез интернет.
• Въз основа на отговорите на учениците разделете групите на две. Важно: Уверете се, че групите са включени в групата с противоположното мнение за това, което изглежда е вярвало в разговора за загряване.
• Дайте на студентите работни листове, включително идеи за и против. Накарайте учениците да разработят аргументи, използвайки идеите на работния лист като трамплин за допълнителни идеи и дискусии.
• След като студентите са подготвили своите встъпителни аргументи, започнете с дебата. Всеки екип има 5 минути, за да представи основните си идеи.
• Накарайте учениците да подготвят бележки и да направят опровержение на изразените мнения.
• Докато дебатът е в ход, направете си бележки за общи грешки, допуснати от студентите.
• В края на дебат, отделете време за кратък фокус върху често срещаните грешки. Това е важно, тъй като учениците не трябва да бъдат твърде емоционално ангажирани и следователно ще бъдат напълно способни да разпознават езиковите проблеми - за разлика от проблемите във вярванията!

Какво мислите за следното твърдение?

• Интернет завинаги промени начина, по който живеем. Значението му ще продължи да нараства. До 2010 г. по-голямата част от света ще ръководи бизнеса си, ще получава своите медии (телевизия, филми, музика) и ще поддържа връзка само чрез интернет.

Използвайте уликите и идеите по-долу, за да ви помогнем да създадете аргумент за назначеното от вас гледна точка с членовете на вашия екип. По-долу ще намерите фрази и език, полезни за изразяване на мнения, предлагане на обяснения и несъгласие.

Мисля..., според мен..., бих искал..., бих предпочел..., бих предпочел..., начина, по който го виждам..., доколкото Загрижен съм..., Ако беше до мен..., предполагам..., аз подозирайте... , ...,

Не мисля, че..., Не мислите ли, че би било по-добре..., не съм съгласен, бих предпочел..., не трябва ли да обмисляме..., но какво да кажем..., Аз съм страхувам се, че не съм съгласен..., честно казано, съмнявам се дали..., нека си признаем, истината на въпроса е..., Проблемът с вашата гледна точка е, че ...

Като начало, причината, поради която..., затова..., по тази причина..., това е причината, поради която..., много хора мислят..., като се има предвид..., като се допуска това..., Когато вземете предвид това ...

• Използването на интернет по целия свят се удвоява на всеки няколко месеца.
• Интернет вече се промени с начина, по който общуваме.
• Бизнесът е инвестирал милиарди в Интернет.
• Интернет става все по-бърз през цялото време, вече можете да гледате видео или да слушате Mp3s през интернет.
• Сега живеят много хора вкъщи и работите чрез Интернет.
• Интернет създаде неограничени нови възможности за бизнес
• Повечето хора използват имейл вместо да пишат писма, за да поддържат връзка с приятелите си.
• Интернет е все още много млад.

• Интернет, макар и интересен, е просто прищявка.
• Хората искат да излязат и да се срещнат с други хора, когато пазаруват.
• Прекалено трудно е да се използва интернет и компютри, повечето хора нямат търпение.
• Четенето на компютърен екран е неудобно и хората никога няма да спрат да искат да четат, да слушат музика и да се забавляват по традиционните начини.
• Интернет създава културна хомогенизация - някои биха казали американизация и в крайна сметка хората ще се уморят от това.
• Единственото истинско взаимодействие между хората трябва да се осъществява лице в лице, а не „на практика“.
• Интернет се използва главно от тийнейджъри и други хора, които имат много време за губене.
• „Новата“ икономика на Интернет не произвежда нищо - хората не могат да си купят дим.