Марчи Рейнолдс, 42-годишна, от Бостън, Масачузетс, завърши непълно работно време на своите сътрудници, бакалаври и магистри, докато работеше на пълен работен ден. Понастоящем тя е вицепрезидент на голяма корпорация с публична търговия в района на Нова Англия. Наскоро имах възможността да интервюирам Марци за нейния опит с програми за непълно работно време. Ето какво трябваше да каже тя:
Въпрос: Спечелихте сътрудник, бакалавър и магистър по програми за непълно работно време. Работихте ли на пълен работен ден и през трите програми?
О: Да, работих на пълен работен ден през целия процес. Започнах да работя на пълен работен ден веднага след като завърших гимназия, след което започнах да вземам вечерни курсове в колежа на 20-те си години. Някои години взех 3-5 часа, други години взех само 1. Това ще зависи от отговорностите, които трябваше да изпълня в работата си на пълен работен ден.
Въпрос: Трудно ли беше да намеря време и за училище, и за кариера? Как успяхте да работи?
О: Управлението на времето определено беше предизвикателство! Тъй като съм сутрешен човек, често бих ставал допълнително рано, напр. 17:00, за да пишете документи или да вършите домашни. Учих по време на обедния си час на работа. И аз бих ходил в библиотеката през почивните дни, за да огранича разсейването и да получа колкото се може повече работа в кратки срокове. Няколко пъти използвах ваканционни дни, за да уча за големи изпити или да завърша големи проекти.
В: Вашите работодатели помогнаха ли ви за обучението?
О: Да, имах късмет възстановяване на обучение от всеки работодател. В края на завършването на бакалавърската ми степен бях натрупал курсове и използвах разпределението на средствата за „политика на дружеството“. Обжалвах висшето ръководство и получих допълнително финансиране за последните ми три до четири класа, което беше страхотно! Тъй като магистърската ми степен беше много по-скъпа, възстановяването на средства за обучение покриваше около 50-60% от разходите.
Въпрос: Имаше ли някакви недостатъци за получаване на възстановяване на обучение?
О: Освен малкото количество документи, което трябваше да изпратя на човешките ресурси, нямаше недостатъци.
В: Както всички програми, програмите за непълно работно време имат своите плюсове и минуси. Какво бихте считали за най-големия професионалист?
A: Най-големият професионалист беше, че можех да избера точно кои часове искам да взема в какви нощи или уикенди с кои инструктори. Имах тотален контрол и най-добре можех да приведам графика в работата и личния си живот.
Въпрос: Какво ще кажете за най-очевидния кон?
О: Освен предизвикателствата, свързани с управлението на времето, ми отне значително повече време, за да завърша дипломите си. Също така пропуснах „пълен опит в колеж“, за който много възрастни говорят за години напред.
Въпрос: Имаше ли някакъв аспект от посещаването на училище на непълно работно време, който не сте обмисляли преди да се запишете? С други думи, имаше ли нещо изненадващо за вашия опит на непълно работно време?
О: The MBA програма в който се записах, се грижех за студенти на редовно обучение повече от непълно работно време, а изискванията за домашна работа не винаги бяха реалистични. Аз също не очаквах да има студенти на пълен работен ден в началото на 20-те години, смесени със студентите на непълно работно време, главно 35+, във вечерната програма. Това предизвика предизвикателства, особено по групови проекти.
Въпрос: Имаше ли разлики между бакалавърска програма за непълно работно време и задочна следдипломна програма?
О: Според моя опит, да. Задочната бакалавърска програма, която присъствах, определено обслужваше повече студенти на непълно работно време, а присъстващите почти всички работеха на пълен работен ден и ходеха на училище през нощта. Най- програма по завършване на образователна степен Аз присъствах имах много по-млади студенти и смесени студенти на пълен и непълен работен ден в едни и същи класове. Също така имаше значително повече домашни и повече групови проекти в моята аспирантска програма.
Въпрос: Получавам много писма от студенти, които се притесняват, че програмите MBA на непълно работно време няма да им предоставят същия тип възможности за набиране и работа в мрежа, каквито могат да имат програми на пълен работен ден. Срещнахте ли се с по-малко възможности във вашата програма за непълно работно време или бяхте доволни от нивото на предоставените ви ресурси?
О: Тъй като почти във всеки клас, който присъствах, имаше различен микс от ученици, всеки клас се представи нов възможности за работа в мрежа. Но в програма на непълно работно време трябва да положите повече усилия преди клас или по време на почивки. След класа всички тичат към колите си, за да се приберат за вечерта.
Чувам, че студентите на редовно обучение имат повече възможности за работа в мрежа с преподавателите си. В нощното училище нямате такава възможност, освен ако не поискате активно време за среща един на един. Просто не е време в час.
Откакто завърших, използвах Свързан в да поддържам връзка с няколко ученици и преподаватели, които срещнах в нощното училище.
Въпрос: Когато се замислите за MBA опит на непълно работно време, какво се откроява? Какви бяха някои от акцентите?
О: Имаше две преживявания, които искам да извикам от моята MBA програма, които бяха особено полезни и страхотни обучения. Първото беше двуседмично пътуване до Япония. В моя университет ми предложиха международни избори за пътуване в бизнеса. За моето пътуване до Япония посетихме около 12 японски бизнеса и научихме много за тяхната култура. Бяхме класирани по няколко големи документа, които трябваше да напишем. Никога не бях ходил в Япония и беше доста пътуване!
Вторият опит беше едноседмичен интензивен курс, който взех на бизнес операции от световна класа. Получих разрешение да взема пет почивни дни от работа, без да използвам време за ваканция. Класът посети осем компании от Нова Англия, спечелили „Награди за най-добро място за работа“. Срещнахме се с висшия мениджмънт, обиколихме техните дейности и научихме повече за техните уникални предложения. Беше забавно и научих много подходяща информация, която след това бих могла да приложа към ежедневната си работа.
Въпрос: Като цяло доволен ли сте от решението си да спечелите дипломите си чрез програми за непълно работно време? Искате ли някога да сте избрали да посещавате училище на пълен работен ден вместо това?
О: Не, нямам съжаление. Тъй като ходех на училище на непълно работно време, имам много повече трудов стаж от другите работещи жени на моята възраст. В тази предизвикателна икономика, с много конкуренция, сега имам както степените, така и работния опит. Като някой, който е направил много интервюта и наемане на служители, установих, че миксът от опит и степени помага да се отдели кандидат, освен други кандидати.
Въпрос: Имате ли допълнителни съвети за студенти, които обмислят задочна програма?
О: Дори да се вземе един клас по маршрут до степен е ценно от а личностно развитие и перспектива за възобновяване Работодателите обичат да виждат, че се стремите да завършите образованието си. Освен това, провеждането на часове, свързани с вашата работа на пълен работен ден, често води до по-добро изпълнение на работата.
Ако нямате опит в колежа, помислете първо за получаване на сертификат. Завършете това и след това се запишете в асоциирана програма и т.н. Това е положителен, възнаграждаващ път, който трябва да следвате и когато извършите стъпка, се чувства страхотно!
И последно, ако получавате MBA, направете някои допълнителни изследвания, за да научите повече за съотношението на студенти на пълен и непълен работен ден в нощните часове. Бих препоръчал училища, които имат по-малко студенти в тези часове.