Плюсовете и минусите на преподаването

Мислите ли да станете а учител? Кариерата не е за всеки. Както при всяка професия, има много плюсове и минуси. Истината е, че преподаването е трудна работа, която повечето хора не са способни да вършат ефективно.

Ако знаете, че бихте се превърнали в страхотен учител, внимателно оценете позитивите и негативите, за да знаете в какво навлизате. Как се справяте с негативите е показателен показател за това как ще се представите като учител. Има аспекти на преподаването, които бързо ще доведат до изгаряне, стрес и негодувание при хора, които не са подходящи за работата.

Като учител ви се предоставя възможност да повлияете на най-големия ресурс в света: неговата младост. Преподаването ви позволява да промените живота на младите хора, които ще оформят бъдещето. Дълбокото въздействие на учителя върху техните ученици не може да се прекали.

В сравнение с други кариери, преподаването предлага доста приятелски и последователен график. Повечето училища са удължили свободното време два или три пъти през учебната година и три почивни месеца през лятото. Средното училище е в сесия от около 7:30 ч. До 15:30 ч. през седмицата, оставяйки вечерите и уикендите свободни.

Учителите са склонни да си сътрудничат ежедневно със своите ученици, но има и голямо професионално сътрудничество в рамките на преподавателската професия. Работа с родители, членове на общността и други учители да се помогне на студентите може да бъде много полезен аспект на работата. Необходима е армия за преподаване и повечето учители имат екип от хора, които работят с тях, за да помогнат на учениците им да достигнат максималния си потенциал.

Докато седмичният график на учител обикновено изглежда по същия начин, ежедневният живот е точно обратното и учителите никога не скучаят. Няма двама ученици да си приличат и два урока няма да вървят по същия начин. Това е предизвикателство, но държи учителите на крака. Има толкова много непредвидими променливи в класната стая, които правят всеки клас, ден и учебна година малко по-различен от последния.

Учителите също са учащи и нито един добър учител никога не чувства, че наистина знаят всичко, което трябва да знаят. Като учител никога не спирате да се обучавате и никога не трябва да се развивате твърде удобно на едно място. Винаги има място за усъвършенстване и отзивчивите учители се хващат за всяка възможност да се развиват.

В течение на превръщането на вашите студенти в приоритет номер едно в продължение на почти 200 дни в годината, се изграждат силни връзки с вашите учащи, които могат да продължат цял ​​живот. Учителите имат възможност да станат доверие за подражание на своите ученици и да им помогнат да ги оформят в хората, в които ще станат. Добри учители насърчавайте учениците си и ги изграждайте, докато учат и постигат успех заедно.

Страхотните здравни осигуровки и приличните пенсионни планове са добре известни неща като учител. Не приемайте този професионалист за даденост. Наличието на тези обезщетения ви осигурява спокойствие, ако възникне проблем със здравето и с наближаването на пенсията.

Учителите са необходима част от обществото и винаги ще бъдат с голямо търсене. Това е една работа, която не отива никъде. Може да има голяма конкуренция за едно отваряне в зависимост от вашите специалности и квалификации, но гъвкавите учители никога не трябва да имат много проблеми с намирането на работа.

Една от най-съществените недостатъци на преподаването е, че учителите са подценявани и недооценени. Вярата, че учителите стават учители, просто защото не могат да правят нищо друго, е много истинско и много обезкуражаващо тропче, което преподавателите чуват твърде често. Професията обикновено не се възприема сериозно от другите и тези, които преподават, могат да започнат да се чувстват победени от множеството отрицателни стигми около тяхната професия.

Преподаването никога няма да ви донесе богатство, защото учителите са грубо заплатен ниско. Поради тази причина не се впускайте в преподаване за парите. Много учители са принудени да работят на непълно работно време през учебната година и / или да намерят работа през лятото, за да допълнят оскъдните си доходи. Много държави предлагат заплати за учители за първа година, които са под нивото на бедността на държавата им, така че само тези, които наистина искат да преподават, трябва да преподават.

Най-добрите практики в образованието се променят като вятъра. Някои тенденции са лесно приети, докато други са отхвърлени като безсмислени от повечето учители. Политиците и администраторите често принуждават учителите да променят практиката си и това може да бъде особено смущаващо. Учителите трябва да инвестират достатъчно време в планирането, обучението и оценяването, без да се налага да учат и прилагат нови подходи.

В акцент върху стандартизираното тестване в САЩ се увеличава всяка година. Учителите се оценяват и оценяват по тестовите оценки на техните ученици и тези оценки носят все по-голяма тежест при измерването на цялостната ефективност и ефективност на учителя. Вие се считате за страхотен учител, ако вашите ученици се оценяват добре, ужасно, ако не успеят или се представят под средното ниво, без значение как обикновено правят учениците.

Родителите и семействата на учениците определят колко лесна ще бъде годината на учителя. Най-добрите родители уважават вашия опит и подкрепят и участват в образованието на детето си, но за съжаление това не е често норма. Много родители се оплакват от избора, който сте направили, спорят с вас, вместо да ви подкрепят и не участват в академичния живот на детето им. Всичко това се отразява зле на вас.

Управление на класната стая и студентската дисциплина заема непропорционални количества от времето и енергията на учителя. Много ученици се възползват от своите учители и тестват своите граници. Учителите трябва да внимават, че техните методи на дисциплина не могат да се възприемат като несправедливи или твърде сурови от всеки, особено семейства и администратори, като същевременно изисква спазването на техните студенти. Тези, които са неудобни за дисциплината, не са подходящи за тази работа.

Политиката играе ключова роля в местното, държавното и федералното ниво на образование. По-голямата част от политическите решения, свързани с образованието, се вземат с оглед намаляване на разходите, а бюджетните наклони оказват огромно влияние върху ефективността на функционирането на училищата. Политиците постоянно натискат мандати на училищата и учителите, без да търсят принос от самите преподаватели или да обмислят въздействието върху образованието. Политиката в училищата също прави живота на учителя много по-труден, отколкото трябва да бъде.

Преподаването идва с изненадващо високо нива на стрес. Има толкова много, че се очаква учителите да изпълняват всяка година, а учебните програми често са нереалистични по отношение на целите. В крайна сметка учителят трябва да измисли как да получи резултатите, които се очаква да получат в рамките на система, която редовно работи срещу тях, докато жонглира повече външни фактори, отколкото повечето хора могат дръжка.

Оценяването и планирането на уроци са както отнемащи време, така и монотонни дейности, за които учителите трябва да отделят време. На всичкото отгоре учителите трябва да попълнят документи за отсъствия, отчитане на ниво клас, персонализирани планове за обучение и препоръки за дисциплина. Подготвителните часове никога не дават достатъчно време на учителите да свършат всичко.

Както споменахме, работата на учителя не се ограничава до часовете, в които се провежда училище. Много учители пристигат рано, задържат се късно, прекарват време в работа през уикендите и вечерите, или някаква комбинация от тях. Голяма част от подготовката преминава всеки ден и работата не спира, когато учебната година приключи. Летата се прекарват в организиране и почистване на стаята и / или присъствие на професионални разработки.