Преподаването е трудна работа. Крайната награда е знанието, че имате възможност да окажете влияние върху живота на младия човек. Не всеки ученик обаче е създаден равен. Повечето учители ще ви кажат, че нямат любими, но истината е, че има ученици, които притежават определени характеристики, които ги правят идеални ученици. Тези ученици са естествено мили към учителите и е трудно да не ги прегърнете, защото те улесняват работата ви. Прочетете, за да откриете 10-те черти, които всички страхотни ученици притежават.
най-много учители искат учениците да задават въпроси, когато не разбират понятие, което се преподава. Това е наистина единственият начин, по който учителят знае дали наистина разбирате нещо. Ако не се задават въпроси, учителят трябва да приеме, че сте разбрали това понятие. Добрите ученици не се страхуват да задават въпроси, защото знаят, че ако не получат конкретна концепция, това може да им навреди по-късно, когато това умение бъде разширено. Задаването на въпроси често е от полза за класа като цяло, защото има вероятност, ако имате такъв въпрос, има и други студенти, които имат същия въпрос.
Перфектният ученик не е непременно най-умният ученик. Има много студенти, които са благословени с естествения интелект, но им липсва самодисциплина, която да отточва тази интелигентност. Учителите обичат учениците, които избират да работят здраво, независимо какво е нивото им на интелигентност. Най-трудно работещите студенти в крайна сметка ще бъдат най-успешните в живота. Да си трудолюбив работник в училище означава да изпълняваш задачите навреме, да влагаш максималните си усилия във всяка задача и да искаш допълнителна помощ когато имате нужда от това, отделяте време за изучаване на тестове и викторини и разпознаване на слабости и търсене на начини за подобрение.
Включването в извънкласни дейности може да помогне на студента да спечели увереност, което може да подобри академичния успех. Повечето училища предлагат множество извънкласни дейности, в които учениците могат да участват. Повечето добри ученици се включват в някаква дейност, независимо дали става въпрос за лека атлетика, бъдещи фермери на Америка или Студентски съвет. Тези дейности предоставят толкова много възможности за обучение, че традиционната класна стая просто не може. Тези дейности също предоставят възможности за поемане на ръководни роли и те често учат хората да работят заедно като екип за постигане на обща цел.
Учителите обичат добри ученици, които са естествени лидери в рамките на класната си стая. Целите класове имат свои уникални личности и често тези класове с добри ръководители са добри класове. По същия начин онези класове, на които им липсва лидерство от връстници, могат да бъдат най-трудни за управление. Лидерските умения често са вродени. Има такива, които го имат, и такива, които нямат. Това е и умение, което се развива с течение на времето сред вашите връстници. Да имаш доверие е ключов компонент от това да си лидер. Ако вашите съученици не ви се доверяват, няма да сте лидер. Ако сте лидер сред връстниците си, вие имате отговорността да водите с пример и върховната сила да мотивирате другите да бъдат успешни.
Мотивацията идва от много места. Най-добрите студенти са тези, които са мотивирани да постигнат успех. По същия начин учениците, на които им липсва мотивация, са тези, които са най-трудно достижими, често изпитват проблеми и в крайна сметка отпадат от училище.
Студентите, които са мотивирани да учат, са лесни за преподаване. Те искат да бъдат в училище, искат да учат и искат да успеят. Мотивацията означава различни неща за различните хора. Има много малко хора, които не са мотивирани от нещо. Добри учители ще измисли как да мотивира повечето ученици по някакъв начин, но тези студенти, които са самомотивирани, са много по-лесни за достигане от тези, които не са.
Никакво умение не липсва повече от способността да се решава проблем. С Общи основни държавни стандарти изискване на учениците да бъдат умели в решаването на проблеми, това е сериозно умение, с което училищата трябва да работят много за развитието си. Студентите, които притежават истински умения за решаване на проблеми, са малко и далеч между това поколение, до голяма степен поради достъпността, която те имат за информация.
Една от най-големите възможности в САЩ е, че всяко дете има безплатно и обществено образование. За съжаление, не всеки човек се възползва изцяло от тази възможност. Вярно е, че всеки ученик трябва да посещава училище за определен период от време, но това не означава, че всеки ученик се възползва от тази възможност и максимизира своя потенциал за учене.
Възможността да се учи е подценена в САЩ. Някои родители не виждат ценност в образованието и това се предава на децата им. Това е тъжна реалност, която често се пренебрегва в движение за реформа в училище. Най-добрите студенти се възползват от възможностите, които им се предоставят, и ценят образованието, което получават.
Учителите ще ви кажат, че класовете, пълни с ученици, които следват правилата и процедурите, имат по-голям шанс да увеличат максимално своя учебен потенциал. Студентите, които се държат добре, вероятно ще научат повече от колегите си, които стават статистически данни за студентската дисциплина. Има много умни студенти, които имат проблеми с дисциплината. Всъщност тези студенти често са източник на безсилие за учителите, защото вероятно никога няма да увеличат максимално интелигентността си, освен ако не решат да променят поведението си.
Учениците, които се държат добре в клас, лесно се справят с учителите, дори ако се борят академично. Никой не иска да работи с ученик, който постоянно създава проблеми, но учителите ще се опитат да преместят планини за ученици, които са учтиви, уважавани и следват правилата.
За съжаление, това качество е това, над което отделните студенти често имат много малък контрол. Не можеш да контролираш кой си родители или настойници те. Важно е също така да се отбележи, че има много успешни хора, които не са имали добра система за подкрепа. Това е нещо, което можете да преодолеете, но го прави много по-лесно, ако имате здрава система за поддръжка.
Това са хора, които имат най-добрия ви интерес. Те ви тласкат към успех, предлагат съвети и ръководят и насочват решенията през целия ви живот. В училище посещават родителски / учителски конференции, уверете се, че сте домашна работа се прави, изисква от вас да имате добри оценки и като цяло ви мотивира да поставите и постигнете академични цели. Те са там за вас във времена на мъка и ви радват за моменти, в които сте успешни. Това, че имаш страхотна система за поддръжка, не те прави или разбива като студент, но определено ти дава предимство.
Да бъдеш надежден е качество, което ще те радва не само на учителите ти, но и на твоите съученици. Никой не иска да се обгражда с хора, на които в крайна сметка не могат да се доверят. Учителите обичат учениците и класовете, на които имат доверие, защото могат да им дадат свободи, които често предоставят възможности за обучение, които не биха им били предоставени по друг начин.
Например, ако един учител е имал възможност да вземе група студенти, които да слушат реч от страна на президент на Съединените щати, учителят може да намали възможността, ако класът не е такъв надежден. Когато един учител ти дава възможност, тя влага вяра в теб, че си достатъчно надежден, за да се справиш с тази възможност. Добрите ученици ценят възможностите, за да докажат, че имат доверие.