Писане персонализирано докладване на коментари на карти и фрази за всеки от вашите ученици е трудна работа, особено за математиката. Началните ученици покриват много математическа основа всяка година и учителят трябва да се опита да спретне обобщете техния напредък в кратки коментари на отчетни карти, без да оставяте значителна информация навън. Използвайте следните фрази, за да улесните малко тази част от работата си. Ощипвайте ги, за да ги накарате да работят за вашите ученици.
Забележка: Избягвайте суперлативи, които не са чак толкова илюстративни за уменията, като: „Това е тяхното най-доброто предмет "или", демонстрира ученикът най-много знания по тази тема. "Те не помагат на семействата наистина да разберат какво е това, което студентът може или не може да направи. Вместо това бъдете конкретни и използвайте глаголи за действие, които прецизно дават име на способностите на ученика.
Изборът на подходящ език за проблемни области може да бъде труден. Искате да кажете на семействата как детето им се бори в училище и да предаде спешност, където се налага спешност, без да предполагате, че ученикът е неуспешен или безнадежден.
Областите за усъвършенстване трябва да бъдат ориентирани към подкрепа и подобрение, като се фокусират върху това, което ще бъде от полза за студента и какво ще има в крайна сметка да могат да правят, а не това, което в момента не могат да направят. Винаги предполагайте, че ученик ще расте.