Има широко проучване на използването на стратегии за съвместно обучение в класната стая. Изследванията казват, че учениците запазват информацията по-бързо и по-дълго, развиват умения за критично мислене, както и изграждат своите комуникационни умения. Споменатите са само част от предимствата, които кооперативното обучение има за учениците. Научете как да наблюдавате групите, да разпределяте роли и да управлявате очакванията.
Проучванията показват, че децата трябва да практикуват четене всеки ден, за да подобрят уменията си за четене. Разработването и преподаването на стратегии за четене на началните ученици ще помогне да се увеличи способността им за четене. Често, когато студентите се забият в дума, им се казва да „озвучат“. Въпреки че тази стратегия може да работи понякога, има и други стратегии, които могат да работят още по-добре. Връзката съдържа списък на стратегии за четене за ученици в начален стадий. Научете студентите си на тези съвети, за да подобрите способността им за четене.
Word Wall е категорично изброяване на думи, които са преподавали в класната стая и са показани на стената. След това учениците могат да се позовават на тези думи по време на директно обучение или през целия ден. Word стените осигуряват на учениците лесен достъп до думи, които трябва да знаят по време на дейности. Най-ефективните думи стени се използват като учебна справка през цялата година. Научете защо учителите използват стена и как ги използват. Плюс: дейности за работа със словни стени.
Преподаването на словесни семейства е важна част от обучението. Притежаването на тези знания ще помогне на учениците да декодират думи въз основа на буквените модели и техните звуци. Според (Wylie & Durrell, 1970) след като студентите познаят 37 най-често срещани групи, тогава те ще могат да декодират стотици думи. Помогнете на децата да разпознаят и анализират модели на думи, като се запознаят с предимствата на семействата на думи и най-често срещаните словни групи.
Лесен начин за подпомагане на мозъчната атака и класифициране на идеи е чрез използване на графичен органайзер. Тази визуална презентация е уникален начин да покажете на учениците материала, който учат. Графичен организатор подпомага учениците, като организира информацията, за да ги улесни в разбирането. Този ценен инструмент предоставя на учителите възможност да оценят и разбират мислещите си умения на учениците. Научете как да изберете и как да използвате графичен органайзер. Плюс: ползите и предлаганите идеи.
Повторното четене е, когато ученикът чете един и същ текст отново и отново, докато скоростта на четене няма грешки. Тази стратегия може да бъде направена индивидуално или в групова обстановка. Този метод първоначално е бил насочен към ученици с увреждания в обучението, докато преподавателите не разберат, че всички студенти могат да се възползват от тази стратегия. Научете целта, процедурата и дейностите за използване на тази стратегия за обучение в класната стая.
Търсите идеи за преподаване на звукозаписи на началните си ученици? Аналитичният метод е прост подход, който съществува от близо сто години. Ето един бърз ресурс, за да научите за метода и как да го научите. В това бързо ръководство ще научите какво е аналитичен звук, подходящата възраст за използването му, как да го научите и съвети за успех.
Мултисензорният подход за преподаване на четенето се основава на идеята, че някои ученици се учат най-добре, когато материалът, който им се дава, им се представя в най-различни модалности. Този метод използва движение (кинестетично) и докосване (тактилно), заедно с това, което виждаме (визуално) и това, което чуваме (слухово), за да помогне на учениците да се научат да четат, пишат и пишат. Тук ще научите кой има полза от този подход, както и 8 дейности, за да преподавате на вашите ученици.
Помогнете на учениците си да развият добри умения за писане, като внедрите шестте черти на модела на писане в класната си стая. Научете шестте ключови характеристики и дефиниции на всяка. Плюс: учебни дейности за всеки компонент.
Всички сме имали онези ученици, които имат любов към четенето, и тези, които не го правят. Може да има много фактори, които корелират с това защо някои ученици не са склонни да четат. Книгата може да е твърде трудна за тях, родителите у дома може да не насърчават активно четенето или ученикът просто не се интересува от това, което чете. Като учители наша работа е да помагаме да отглеждаме и развиваме любовта към четенето у нашите ученици. Използвайки стратегии и създавайки няколко забавни дейности, можем да мотивираме учениците да искат да четат, и то не само защото ги караме да четат. Тук ще намерите пет дейности, които ще насърчат дори и най-неохотните читатели да се вълнуват от четенето.