Преход от средно училище към гимназия

Средните училищни години са време на преход за туини по много начини. Има очевидни социални, физически и емоционални промени, случващи се с 6-ти до 8-ми клас. Средното училище обаче служи и за цел да подготви учениците за по-предизвикателни академици и за по-голяма лична отговорност в гимназията.

За учениците от държавните училища (и техните родители) очакванията през първата година на средното училище могат да бъдат рязка и изискваща промяна. Вместо учителите да общуват с родителите относно задачите и сроковете, те общуват директно с учениците и очакват те да отговарят за спазването на сроковете и изпълнението на задачите.

В това няма нищо лошо и това е част от подготовката на учениците за прехода в средното училище към гимназията, но може да бъде стрес и за ученици, и за родители. Приказките изобилстват от късната нощ, за да завършат забравен проект, който съставлява висок процент от оценката на ученика.

Като родители в домашни условия не е нужно да установяваме такива резки промени, но е разумно да използваме годините в средното училище, за да подготвим нашите ученици за гимназия.

Един от най-големите преходи по време на средното училище е подготовката на учениците да поемат отговорност за собственото си образование. През това време родителите трябва да приспособят ролята си от учител към фасилитатор и позволяват на домашно обучени туинове и тийнейджъри да поемат отговорността за учебния си ден.

Въпреки че е важно тийнейджърите да започнат да преминават към самостоятелно насочени обучаващи се, също така е жизненоважно да се помни, че те все още се нуждаят от насоки. Важно е родителите да останат активни, включени фасилитатори през средните и средните училищни години. Някои от начините, по които можете да направите това, включват:

Планирайте редовни срещи, за да държите студента си отговорен за изпълнение на задачи. По време на средните училищни години, планирайте да насрочвате ежедневни срещи с вашия близнак или тийнейджър, като преминавате към седмични срещи от 8 или 9 клас. По време на срещата помогнете на студента да планира нейния график за седмицата. Помогнете й да разгражда седмичните задачи на управляеми ежедневни задачи и планирайте завършването на дългосрочни проекти.

Ежедневната среща също предоставя възможност да се уверите, че вашият ученик изпълнява и разбира всичките си задачи. Пинове и тийнейджъри понякога са виновни, че отхвърлят предизвикателните концепции встрани, вместо да искат помощ. Тази практика често води до стресирани, преуморени студенти, които не знаят къде да започнат да догонват.

Прочетете напред. Прочетете (или обезмаслете) пред вашия ученик в неговите учебници или назначено четиво. (Може да искате да използвате аудио книги, съкратени версии или учебни ръководства.) Четенето напред ви помага да запазите в крак с това, което вашият ученик учи, така че да сте подготвени, ако той има нужда от вас да обясни трудно концепции. Също така ви помага да задавате правилните въпроси, за да сте сигурни, че той чете и разбира материала.

Предлагайте насоки. Ученикът ви в средното училище се учи да поема отговорност за работата си. Това означава, че той все още се нуждае от вашата насока. Той може да се нуждае от вас, за да направите предложения за писане на теми или изследователски проекти. Може да ви е от полза да редактирате неговото писане или да предложите съвети как да настроите неговия научен експеримент. Може да се наложи да напишете първите няколко библиографски карти като примери или да му помогнете да излезе със силно тематично изречение.

Моделирайте поведението, което очаквате от вашия ученик, докато преминавате към очакването той да изпълни проектите независимо.

Средното училище е отлично време да помогнете на вашата ученичка да развие или усъвършенства нейните независими умения за учене. Насърчете я да започне с самостоятелна оценка на умения за изучаване, за да идентифицира области на силните и слабите страни. След това работете върху подобряването на слабите области.

За много ученици в домашни условия една слаба област ще бъде уменията за водене на бележки. Вашият среден ученик може да практикува, като прави бележки по време на:

• Религиозни служби
• Кооперативни класове
• Време за четене на глас
• DVD или компютърни уроци
• документални
• Самостоятелно четене

Учениците в средните училища също трябва да започнат да използват ученически планиращ, за да следят собствените си задачи. Те могат да попълнят своя планировчик по време на вашите ежедневни или седмични срещи. Помогнете на учениците да придобият навика да включват ежедневно време за обучение в своите планиращи. Техните умове се нуждаят от време, за да обработят всичко, което са научили всеки ден.

По време на обучението си студентите трябва да правят неща като:

• Прочетете техните бележки, за да сте сигурни, че написаното от тях има смисъл
• Погледнете над заглавията и подзаглавията в учебниците им, за да обобщите урока за деня
• Практикувайте правописни или речникови думи - илюстрирането на думи или писането им в различни цветове може да бъде полезно
• Направете свои собствени флашкарти, за да им помогнете да запомнят важни факти и подробности
• Прочетете всеки подчертан текст
• Прочетете текст, бележки или думи от речника на глас

Когато студентът ви навлезе в тийнейджърските години, започнете да я ангажирате в процеса на подбор на учебната програма, ако вече не сте го правили. До средните училищни години учениците започват да развиват усещане за това как се учат най-добре. Някои ученици предпочитат книги с голям текст и цветни илюстрации. Други учат по-добре чрез аудио книги и видео-базирани инструкции.

Дори и да не сте готови да предадете изцяло процеса на подбор на вашия ученик в средното училище, вземете предвид неговия принос. Не забравяйте, че една от целите на домашното обучение е да научим децата си как да науча. Част от този процес им помага да открият как се учат най-добре.

Средните училищни години също предоставят перфектната възможност за тестване на потенциални учебни програми. Когато се окажете в положението, че трябва да модифицирате или промяна на учебната програма в гимназията е трудно да не се чувстваш така, сякаш си пропилял цял семестър или по-дълго.

Вместо това, дайте на потенциалната учебна програма за средно образование тест в средното училище. Можете да опитате средното училище версия на учебната програма или да използвате версията за гимназията в 8 клас. Ако това е подходящо, можете да добавите препис от гимназията на вашето дете, тъй като курсовата работа на гимназиалното ниво, завършена в 8 клас, се отчита до кредитните часове в гимназията.

Ако се окаже, че учебната програма не е подходяща за вас, можете да пазарувате и да изберете нещо по-подходящо за гимназията, без да се чувствате сякаш сте загубили позицията си.

Тъй като средните училищни години са време на преход, те естествено предлагат възможност да се изравнят във всички области, в които а студент е зад където бихте искали да бъде той и да укрепите области на слабост.

Това може да е моментът да потърсите лечение или да научите най-добрите модификации и условия за обучителни предизвикателства като дисграфия или дислексия.

Ако вашият ученик все още се бори с автоматично припомняне на математически факти, практикувайте ги, докато тя не може да ги припомни без усилия. Ако той се бори с извеждането на мислите си на хартия, потърсете творчески начини за насърчаване на писането и начини да направим писането уместно на вашия ученик.

Съсредоточете се върху подобряването на всички слабости, които сте идентифицирали, но не правете това общо за учебния ден. Продължете да предоставяте много възможности на вашия ученик да блести в неговите области на сила.

Използвайте 6 и 7 клас, за да наблюдавате своя ученик. Започнете да изследвате неговите извънкласни интереси, таланти и дейности⁠ - като драма, дебатили годишник⁠ - за да можете да приспособите средните му училищни години към неговите умения и естествени способности.

Ако той се интересува от спорт, проверете, за да видите какво се предлага в общността на домашните ви училища. Често средното училище е, когато децата се движат започват да играят на спортните си екипи, а не на лиги за отдих. Следователно, това е отлично време за формиране на екипи за домашни училища. Спортните отбори в средните училища за деца в домашни условия често са поучителни, а опитите не са толкова строги, колкото гимназиалните отбори, така че е подходящ момент тези, които са нови в спорта, да се включат.

Повечето колежи и чадърни училища ще приемат някои курсове за средно образование, като алгебра или биология, взети в 8 клас за средношколски кредит. Ако имате студент, който е готов за малко по-трудна курсова работа, вземането на един или два курса за кредити в средното училище е отлична възможност да постигнете начален старт в гимназията.

Възползвайте се максимално от средните училищни години, като ги използвате, за да създадете плавен преход от ориентираните към учителя начални училищни години и самонасочените гимназиални години.