Много сили се комбинират, за да създадат учебна среда в класната стая. Тази среда може да бъде положителна или отрицателна, ефективна или неефективна. Голяма част от това зависи от плановете, които имате за справяне със ситуации, които засягат тази среда. Важно е да се вземат предвид всяка от тези сили, за да се осигури положителна среда за учене за всички ученици.
Учителите задават тона за настройката на класната стая. Ако като учител се стараете да бъдете уравновесени, честни с вашите ученици и справедливи в прилагането на правилата, тогава ще сте поставили висок стандарт за вашата класна стая. От многото фактори, които влияят върху средата в класната стая, вашето поведение е един от факторите, които можете да контролирате напълно.
Основните характеристики на вашата личност засягат и средата в класната стая. Хумористичен ли си? Способни ли сте да се пошегувате? Саркастичен ли си? Оптимист ли сте или песимист? Всички тези и други лични характеристики ще светят в класната ви стая и ще повлияят на учебната среда. Затова е важно да направите равносметка на чертите си и да направите корекции, ако е необходимо.
Разрушителните студенти наистина могат да повлияят на средата в класната стая. Важно е да имате твърда политика на дисциплина, която прилагате ежедневно. Спирането на проблемите преди да започнат е от ключово значение. Трудно е обаче да имаш онзи ученик, който винаги сякаш натиска бутоните ти. Използвайте всички ресурси на ваше разположение, включително ментори,съветници за ориентиране, телефонни обаждания вкъщи и ако е необходимо администрацията да ви помогне да държите ситуацията под контрол.
Този фактор взема предвид преобладаващите характеристики на групата студенти, които преподавате. Например, ще откриете, че студентите от градски райони като Ню Йорк ще имат различни характеристики от тези от селските райони на страната. Следователно средата в класната стая също ще бъде различна.
Това, което преподавате, ще има ефект върху средата на обучение в класната стая. Математическите класове са много по-различни, отколкото в класните стаи по социални изследвания. Обикновено учителите няма да провеждат дебати в класната стая или да използват ролеви игри, за да помогнат за преподаване на математика. Следователно това ще има ефект върху учителя и очаквания на студентите на средата за учене в клас.
Класните стаи с бюра в редици са съвсем различни от тези, където студентите седят около маси. Околната среда също ще бъде различна. Говоренето обикновено е по-малко в класна стая, създадена по традиционния начин. Взаимодействието и работата в екип обаче са много по-лесни в учебна среда, където учениците седят заедно.
Времето се отнася не само за времето, прекарано в клас, но и за деня, в който се провежда клас. Първо, времето, прекарано в клас, ще окаже влияние върху учебната среда. Ако вашето училище използва a блоков график, ще има повече време за определени дни, прекарани в класната стая. Това ще окаже влияние върху поведението и ученето на учениците.
Времето от деня, в което преподавате конкретен клас, е извън вашия контрол. Това обаче може да окаже огромно влияние върху вниманието и задържането на учениците. Например, клас точно преди края на деня често е по-малко продуктивен от този в началото на сутринта.
Политиките и администрацията на вашето училище ще имат влияние върху вашата класна стая. Например, подходът на училището да прекъсва обучението може да повлияе на обучението през учебния ден. Училищата не искат да прекъсват учебното време. Някои администрации обаче поставят политики или насоки, които строго регулират тези прекъсвания, докато други са по-разпуснати по отношение на влизане в клас.
Общността като цяло влияе върху вашата стая. Ако живеете в икономически депресиран район, може да откриете, че студентите имат различни проблеми от тези в благополучна общност. Това ще повлияе на дискусиите и поведението в класната стая.