Отглеждане на бирасови деца, за да бъдат добре приспособени

Бирасовите деца съществуват в САЩ още от колониални времена. Съобщава се, че първото дете на Америка с двойно африканско и европейско наследство е родено през 1620 година. Въпреки дългата история на бирациалните деца в САЩ, противниците на междурасовите съюзи настояват да се позовават на това Мит за „трагично мулато“ за да оправдаят възгледите си. Този мит подсказва, че бирациалните деца неизбежно ще прераснат в измъчени недоброжелатели, ядосани, че се вписват нито в черното, нито в бялото общество. Докато децата със смесена раса със сигурност са изправени пред предизвикателства, възпитанието на добре адаптирани бирациални деца е напълно възможно, ако родителите са активни и чувствителни към нуждите на децата си.

Искате ли да отглеждате деца със смесена раса, които процъфтяват? Твоето отношение може да направи всичко различно. Оспорвайте идеята, че многонационалните деца са предназначени за живот в затруднение, като идентифицират успели американци от смесена раса, като напр. актьорите Киану Рийвс и Холи Бери, водещи на новини Ан Къри и Соледад О’Брайън, спортисти Дерек Джетър и Тигър Уудс и политици Бил Ричардсън и

Също така е полезно да се консултирате с проучвания, които развенчават мита за „трагичното мулато“. Например, the Американска академия по детска и юношеска психиатрия заявява, че „многорасовите деца не се различават от другите деца по самочувствие, комфорт със себе си или редица психиатрични проблеми“. Напротив, AACAP установява, че смесените деца са склонни да празнуват многообразието и ценят възпитанието, в което различните култури играят част.

Кои бирациални деца имат най-голям шанс за успех? Изследванията показват, че те са децата, на които е позволено да приемат всички компоненти на своето наследство. Многорасовите деца, принудени да избират идентичност за една раса, са склонни да страдат от този неавтентичен израз на себе си. За съжаление обществото често притиска индивидите от смесена раса да избират само една раса заради това остаряло „правило с една капка“, което изискваше американците с някакво африканско наследство да бъдат класифицирани като черно. Едва през 2000 г. Бюро за преброяване на САЩ позволи на гражданите да се идентифицират като повече от една раса. През тази година преброяването установи, че около четири процента от децата в САЩ са многорасови.

Как расово идентифицираните деца се смесват зависи от редица фактори, включително физически характеристики и семейни привързаности. Две мултиетнически братя и сестри, които изглеждат сякаш принадлежат към различни раси, може да не се идентифицират по един и същи начин. Родителите обаче могат да научат децата, че расовата идентичност е по-сложна от това, как изглежда някой отвън.

В допълнение към физическия вид смесените деца могат да избират расова идентичност въз основа на кой родител прекарват времето си с повечето. Това особено се оказва вярно, когато междурасовите двойки отделно, което кара децата им да виждат един родител повече от другия. Съпрузите, които се интересуват от културния произход на своята половинка, ще бъдат по-подготвени да учат децата на всички аспекти от тяхното наследство, ако се случи развод. Запознайте се с обичаите, религиите и езиците, които играят роли във вашия партньор. От друга страна, ако сте отчуждени от собственото си културно наследство, но искате децата си разпознайте го, посетете по-възрастни членове на семейството, музеи и вашата страна на произход (ако е приложимо), за да научите Повече ▼. Това ще ви позволи да предадете традициите на децата си.

Децата ви вероятно прекарват точно толкова време в училище, колкото и с вас. Създайте възможно най-доброто образователно преживяване за многорасовите деца, като ги запишете в училище, което празнува културното многообразие. Говорете с учителите за книгите, които съхраняват в класната стая и общообразователната програма. Предложете учителите да водят книги в класната стая, които съдържат мултиетнически герои. Дарете такива книги на училището, ако библиотеката ги липсва. Говорете с учителите за начините за противодействие расистки тормоз в класната стая.

Родителите също могат да подобрят опита на децата си в училище, като обсъдят с тях видовете предизвикателства, с които е вероятно да се сблъскат. Например съучениците могат да попитат детето ви: „Какво си?“ Говорете с децата за най-добрия начин да отговорите на подобни въпроси. Децата със смесена раса също често се питат дали са осиновени, когато се виждат с родител. Във филма от 1959 г. има сцена „Имитация на живот“ в която учител открито не вярва, че чернокожа жена е майка на момиченце от нейния клас, което изглежда, че е напълно бяла.

В някои случаи бирациалното дете може да изглежда от изцяло различна етническа група от всеки родител. Много от евразийските деца грешат например за латиноамерикане. Подгответе децата си да се справят с шоковите съученици и учителите могат да изразят, когато открият расовия им произход. Научете ги да не крият кои са, за да се впишат в монорасовите ученици.

Ако имате средства, потърсете да живеете в район, където разнообразието е норма. Колкото по-разнообразен е един град, толкова по-големи са шансовете, че там живеят редица междурасови двойки и многоетнически деца. Въпреки че живеете в такава зона, няма да гарантирате, че децата ви никога не се сблъскват с проблеми заради наследството си, това намалява шансове, че вашето дете ще се разглежда като аномалия и вашето семейство е подложено на груби погледи и друго лошо поведение, когато е навън и относно.

• "Имитация на живот." IMDb, 2020.
• „Многорасови деца“. Американска академия по детска и юношеска психиатрия, април 2016 г.