Опции за средно училище за младши интернати

Тъй като родителите обмислят възможности за средното образование на децата си, особено ако има нужда превключване на училища, младши интернат не винаги може да бъде първата мисъл. Тези специализирани училища обаче могат да предложат на учениците неща, които учениците няма да намерят в типична обстановка за средно училище. Разберете дали младши интернат е подходящ за вашето дете, като научите какво имат да кажат две училища за тази уникална възможност за учене и живот за средношколци.

Когато посегнах към Училище Игълбрук, младши интернат и дневно училище за момчета в 6-8 клас, те споделиха с мен, че работят младшите интернати изграждане на силни основополагащи умения у учениците, като организация, самозащита, критично мислене и здрави жив.

Eaglebrook: Младши интернат също подобрява независимостта на ученика в млада възраст, като ги излага на многообразие и потенциални неблагополучия в безопасна и подхранваща среда. Студентите имат широк спектър от дейности и възможности точно в кампуса и непрекъснато се насърчават да опитат нови неща. Младши интернат също може да помогне за подобряване на отношенията между семействата. Родителите са извадени от ролята на първичен дисциплинар, т.е.

Игълбрук отбеляза, че един много важен аспект при вземане на решение дали младши интернат е подходящ, е просто да посетите, като отбележите че семействата, които вярват, че някое от предимствата, които бяха разгледани в предишния въпрос, е вярно, тогава е време да планирате един.

Свързах се и с Индийско планинско училище, съвместно интернат и дневно училище в Кънектикът, ми каза, че желанието на детето да посети а младши интернат е важен компонент на решението дали младши интернат е подходящ за вас дете.

Индийска планина: Има много показатели за добро приспособяване за качване на младши борд, но първият е желание от страна на детето. Много студенти имат опит в лагера на сън, така че разбират какво е чувството да си далеч от дома за значителни отрязва време и се вълнува от шанса да се научиш и да живееш в разнообразна общност с връстници от всички страни свят. Те приветстват възможността да израснат в предизвикателна, но подкрепяща обстановка в класната стая, където размерите на класовете са малки, а учебната програма има дълбочина и широчина извън много от техните местни възможности. Някои семейства също са привлечени от възможността да извършват всички дейности на учениците (изкуства, спорт, музика, драма и др.) всичко на едно място и по този начин възможността да разширят хоризонтите си без ограничения във времето, транспорта и семейните разписания.

Индийска планина: Много са, но не всички. В процеса на приемане работим със семейства, за да определим дали прогимназията е най-подходящото за тяхното дете. За студенти, които са готови, преходът обикновено е лесен и те са потопени в живота на общността в рамките на първите няколко седмици на училище.

Eaglebrook: Структурата, последователността и поддръжката на програмата за Детски интернат отговарят на потребностите на децата в средното училище. Детският интернат по дефиниция е безопасно място, където децата могат да растат и да учат с темп, който работи за тях.

Индийска планина: Всяко JB училище е малко по-различно, но предполагам сходство е, че всички сме силно структурирани. Денят започва, когато преподавател събужда студентите в общежитието и ги контролира чрез „проверка“, преди да се насочи към закуска. Студентите на интерната и преподавателите закусват заедно преди започване на учебния ден в около 8 часа сутринта. Академичният ден завършва приблизително в 3:15. Оттам учениците отиват на своите спортни практики, които обикновено завършват около 17:00. Студентите от деня заминават в 5 и тогава нашите студенти-интернати имат един час свободно време в общежитията си с член на факултета до вечерята в 18 часа. След вечеря студентите имат учебна зала. След учебната зала студентите обикновено прекарват времето си в общежитията или отиват на фитнес, зала с тежести или йога. Членовете на факултета контролират спокойното време в края на вечерта и „светлините“ се случват между 9: 00-10: 00 в зависимост от възрастта на студента.

Eaglebrook: Един ден от живота в Джуниър интернат може да бъде забавен и предизвикателен. Можете да живеете с 40 момчета на вашата възраст, да спортувате, да спортувате часове по изкуство, действайте и пейте със студенти от цял ​​свят, които споделят общи интереси с вас. Домашните нощи на всеки две седмици са нощи, които да прекарате с вашия съветник, семейството им и членовете на колегите ви (около 8 от вас), занимавайки се с забавно занимание и вечеряйки заедно. Ежедневно се сблъсквате с важен избор: Трябва ли да играете футболен пикап с приятелите си в събота следобед или трябва да отидете в библиотеката и да завършите изследванията си? Попитахте ли вашия учител за допълнителна помощ в края на учебния час? Ако не, тогава можете да направите това на вечеря и да получите математически преглед, преди да изгасне светлината. Може да има филм, показващ се във фитнеса в петък вечер или на къмпинг, за който трябва да се регистрирате. Имахте ли тази среща със своя съветник и вашия съквартирант, за да говорите за спора, който двамата сте имали онзи ден? Не забравяйте да оставите телефона си в техническата количка в общежитието, когато отивате на час. В Eaglebrook се случва много в който и да е ден. А студентите, с напътствия, имат много място да направят избор и да измислят нещата.

Eaglebrook: В Джуниър интернат имате „класния ден“, който никога не свършва, и учители, които никога не „изчакват“, защото всичко, от приседна храна в трапезарията до вечерна среща в общежитието, където ще ви бъде назначена общежитието за тази седмица има обучение стойност. Можете да разчитате на общността в Джуниър интернат, за да се грижи за вас, докато разперете крилата си. Учителите виждат вашата стойност извън оценката, която сте получили на вашата история или на вашия тест по математика. Както казваме в нашата мисия: „В топла, грижовна и структурирана атмосфера момчетата научават повече, отколкото някога са мислили възможно е да откриете вътрешни ресурси, да развиете самочувствие и да се забавлявате по пътя. “ И има много забавление да има. Уикендите в Игълбрук са създадени така, че да дадат почивка на учениците от деня на учебния ден, като същевременно ги държат на структура, която ги принуждава да не се прибират в стаите си в продължение на 48 часа. Има време да се отпуснете, но също така има време да се качите на ски, да качите кану, да се отправите към мола, да отидете да гледате спортна игра в колеж в близкото училище, да направите някоя общностна услуга и да хапнете вкусен обяд. Вградените учебни зали ви позволяват да свършите и работата в училище.

Индийска планина: Младшите интернати предлагат възможност да опознаете учителите в разширена поддържаща роля, жизнен живот в общността и приятелства със студенти и общежития от общежития от цял ​​свят и достъп до множество дейности, екипи и програми всичко в едно място.

Индийска планина: Няма обобщено предизвикателство, с което се сблъскват учениците в JBS. Подобно на всички училища (интернати и дневни), някои ученици все още учат как да учат ефективно. За да подкрепим тези студенти, ние изграждаме навреме студентите да работят с техните учители за допълнителна помощ. Имаме също така отдели за обучение и преподаватели за персонал, които могат да бъдат на разположение за самостоятелна работа със студенти, ако е необходимо. Някои студенти се борят с домашната помощ, но като цяло това трае само няколко седмици в началото на годината. Както във всички училища, също така имаме някои ученици, които се нуждаят от емоционална подкрепа по всякакви причини. Тъй като сме интернат, ние предлагаме подкрепа от двама редовни съветници на място. Те също така работят с групи студенти, за да ги подкрепят в отношенията с връстниците и съучениците си и чрез предизвикателни моменти за учениците в ранна юношеска възраст.

Eaglebrook: Студентите живеят, ходят на клас, спортуват, участват в дейности и ядат храна с връстниците си. Макар че това може да им осигури приказна възможност за създаване на приятелства през целия живот, това също може да бъде трудно. Учителите и съветниците непрекъснато наблюдават взаимоотношенията и социалните ситуации, за да се уверят, че всяко дете има безопасно, здравословно и забавно място за живот и работа.

Ако студентът има академични затруднения, съветникът работи с този студент и неговите учители, за да разработи план за получаване на помощ, да свърши допълнителна работа и да коригира ситуацията, преди да стане прекалено тежко.

Студентите наистина получават обзет от носталгияи съветниците работят със семействата за това как най-добре да облекчат тези чувства. Този план вероятно е различен за всяка отделна ситуация, което е добре. Нещо, което се опитваме да направим в Игълбрук, е да срещнем всеки ученик, където той е. Индивидуалното внимание към всяко момче е от първостепенно значение.

Eaglebrook: Най-просто, те преминават към следващата си фаза на обучение. За огромното мнозинство от нашите студенти това означава а частенсредно училище. Нашият офис за настаняване, който подпомага всеки деветокласник и семейството му в процеса на кандидатстване, гарантира, че следващото училище е подходящото за този човек. Без значение къде ще преминат след времето си на Хил, те ще имат уменията и мрежата от хора в Игълбрук, за да ги подкрепят.

Индийска планина: Повечето от нашите ученици ще се дипломират в независими училища в цяла Съединените щати, предимно като студенти на интернати, но имаме ученици, които преследват отличните възможности за местен ден. Някои от нашите ученици ще се върнат вкъщи в местните държавни училища и от време на време завършилите матуратура в независими дневни училища в Ню Йорк. Имаме съветник в средното училище, който помага на учениците от осми и девети клас с целия процес на кандидатстване от съставяне на училищен списък до писане на есета до подаване на материали. Обикновено имаме приблизително 40 или повече интернатни училища в нашия кампус всяка есен, за да се срещнем с нашите ученици и да ги информираме за техните възможности.

Индийска планина: Нашите училища помагат на учениците да развият самочувствието, за да поемат собствения си опит. Поради поддържащите отношения, които имат с учителите си (някои от които може да са техни треньори, съветници и / или родители в общежитието), учениците умеят да искат помощ и да говорят за тях себе си. Те научават ползата от самозащита в по-ранна възраст и развиват лидерство, критично мислене, и комуникационни умения, така че да са готови да се възползват максимално от възможностите, предстоящи в гимназията и отвъд. Нашите студенти също развиват независимост наред с присъствието на ангажирани преподаватели, поемат интелектуални рискове в подхранване на околната среда и научете за значението на възприемането на общността, като през цялото време сте деца и хора забавно.