Обикновено следва инструкцията за малките групи цяла група инструкция и осигурява на учениците намалено съотношение ученик-учител, обикновено в групи от два до четири ученика. Цялостното обучение е метод на преподаване, при който учителят предоставя директни инструкции на цялата група - обикновено клас. За разлика от тях, груповото обучение позволява на учителите да работят по-тясно с всеки ученик по конкретен цел на учене, затвърждаване на уменията, научени в цялото групово обучение и проверка за ученика разбиране.
Обучението в малка група дава на учениците повече от фокусираното внимание на учителя и шанс да зададат конкретни въпроси относно наученото. Учителите могат да използват инструкции в малки групи, за да се намесят и с ученици, които се борят.
Стойността на инструкциите за малките групи
Отчасти заради повишената популярност на програми като „Отговор на интервенцията, „стратегия за ранна идентификация и подкрепа за ученици с потребности от обучение и поведение, обучението в малки групи вече е често срещано в повечето училища. Учителите виждат ползата в този подход. Съотношенията между ученици и учители винаги са били фактор в разговорите за подобряване на училището. Добавянето на инструкции в малки групи редовно може да бъде начин за подобряване на съотношението ученик-учител.
Обучението в малка група дава на учителите естествена възможност да предоставят целенасочени, диференцирана инструкция за малки групи студенти. Това дава възможност на учителя да оцени и оцени по-отблизо какво може да направи всеки ученик и да изгради стратегически планове около тези оценки. Студентите, които се борят да задават въпроси и участват в обстановка на цяла група, могат да процъфтяват в малка група, където да се чувстват по-комфортно и по-малко претоварени. Освен това, инструкциите в малките групи обикновено продължават с бързи темпове, което обикновено помага на учениците да поддържат фокуса.
Обучението в малки групи може да се проведе в групи студенти със сходни академични нужди или в сътрудничество групи студенти с разнообразни способности, поставяйки ученици с по-високи постижения в ролята на връстник наставник. Обучението в малки групи насърчава участието на учениците в уроците и може да им помогне да се научат как да работят добре с другите.
Предизвикателството на инструкциите за малките групи
Инструкциите в малките групи го правят по-предизвикателно управлявайте останалите ученици в класна стая. В клас от 20 до 30 ученици може да имате пет до шест малки групи, с които да работите по време на обучение в малки групи. Останалите групи трябва да работят върху нещо, докато чакат своя ред. Учете учениците да работят самостоятелно през това време. Можете да ги държите заети с ангажиращи дейности в центъра, предназначени да засилят уменията, преподавани през цялото групови инструкции, които не изискват допълнителни инструкции и ви позволяват да се съсредоточите върху една конкретна малка група.
Отделете време, за да създадете рутина за времето за инструкции в малките групи. Учениците трябва да знаят какво очаквате от тях през този учебен период. Осъществяването на работа с инструкции в малки групи може не винаги да е лесна задача, но с ангажираност и последователност можете да я направите ефективна. Времето и усилията за подготовка стават полезни, когато видите мощните възможности, които предоставя, плащайки големи дивиденти за вашите студенти. В крайна сметка, висококачественият опит в малка група може да доведе до значителна академична разлика за всички ваши ученици, независимо от тяхното ниво на постижения.