Вземането на бележки е практика за записване или записване по друг начин на ключови точки от информация. Това е важна част от изследване процес. Бележки, направени на лекции или дискусии в клас могат да служат като учебни помагала, докато бележките, направени по време на интервю може да предостави материал за есе, статияили книга. „Правенето на бележки не означава просто да изпишете надолу или да маркирате нещата, които ви учудват“, казват Уолтър Паук и Рос Дж. Оуенс в тяхната книга "Как да уча в колеж." „Това означава да използвате доказана система и след това ефективно да записвате информация, преди да свържете всичко заедно."
Когнитивни предимства на отбелязването
Вземането на бележки включва определено когнитивно поведение; писането на бележки ангажира мозъка ви по специфични и полезни начини, които ви помагат да разберете и задържате информация. Вземането на бележки може да доведе до по-широко обучение, отколкото просто овладяване на съдържанието на курса, защото ви помага да обработвате информация и правят връзки между идеи, което ви позволява да прилагате новите си знания в нови контексти, според Майкъл С. Фридман в своя труд "Бележки за бележките: Преглед на научните изследвания и проучвания за студенти и преподаватели", който е част от Харвардската инициатива за учене и преподаване.
Шели О'Хара в своята книга "Подобряване на вашите умения за учене: Учете умно, по-малко учи", се съгласява, като заявява:
„Воденето на бележки включва активно слушане, както и свързване и свързване на информация с вече познати идеи. Тя включва и търсене на отговори на въпроси, които възникват от материала “.
Правенето на бележки ви принуждава активно да ангажирате мозъка си, докато идентифицирате кое е важно от гледна точка на това ораторът казва и започва да организира тази информация в разбираем формат за дешифриране по късно. Този процес, който е много повече от просто драскане на това, което чувате, включва тежка мозъчна работа.
Най-популярни методи за отбелязване
Бележки помагат в размисъл, мислено преглеждайки написаното. За тази цел има някои методи за водене на бележки, които са сред най-популярните:
- Методът на Корнел включва разделяне на лист хартия в три секции: интервал отляво за писане на основния теми, по-голямо пространство вдясно за писане на бележките ви и място в долната част, за да обобщите вашите бележки. Прегледайте и изяснете бележките си възможно най-скоро след урока. Обобщете това, което сте написали в долната част на страницата, и накрая, изучете своите бележки.
- Създаване на a мисловна карта е визуална диаграма, която ви позволява да организирате бележките си в двуизмерна структура, казва фокус. Създавате карта на ума, като напишете темата или заглавието в центъра на страницата, след което добавите бележките си под формата на клони, които се излъчват навън от центъра.
- Очертаване е подобно на създаването на контур, който може да използвате за изследователска работа.
- Следенето ви позволява да разбиете информация в такива категории като прилики и различия; дати, събития и въздействие; плюсове и минуси, според Университет в Източна Каролина.
- Най- метод на изречение когато запишете всяка нова мисъл, факт или тема на отделен ред. „Цялата информация е записана, но липсва изясняването на основни и второстепенни теми. Необходими са незабавен преглед и редактиране, за да се определи как трябва да се организира информацията ", от университета в Източна Каролина.
Метод и списъци с две колони
Разбира се, съществуват и други вариации на описаните по-рано методи за отбелязване на бележки, като методът с две колони, казва Катлийн Т. McWhorter, в книгата си „Успешно писане в колеж“, която обяснява, че да използва този метод:
„Начертайте вертикална линия от върха на лист хартия до дъното. Лявата колона трябва да бъде около половината по-широка от дясната. В по-широката дясна колона запишете идеи и факти, както са представени в лекция или дискусия. В по-тясната лява колона отбелязвайте собствените си въпроси, тъй като възникват по време на урока. "
Извършване на a списък също може да бъде ефективен, казва Джон Н. Гарднър и Бетси О. Боси в „Стъпка по стъпка към успеха в колежа и кариера“. "След като сте решили формат за водене на бележки, може също да искате да разработите своя собствена система от съкращения, "предполагат те.
Съвети за забележка
Сред другите съвети, предлагани от експерти, водещи бележки:
- Оставете място между записите, за да можете да попълните всяка липсваща информация.
- Използвайте лаптоп и изтеглете информация, за да добавите към бележките си по време или след лекцията.
- Разберете, че има разлика между воденето на бележки за това, което четете, и това, което чувате (в лекция). Ако не сте сигурни какво би могло да е това, посетете учител или професор по време на служебното работно време и ги помолете да уточнят.
Ако никой от тези методи не ви подхожда, прочетете думите на автора Пол Теру в статията му "Свят, надлежно отбелязан", публикувана в The Wall Street Journal през 2013:
"Написвам всичко и никога не предполагам, че ще запомня нещо, защото по това време ми се стори ярко."
И след като прочетете тези думи, не забравяйте да ги запишете в предпочитания от вас метод за водене на бележки, за да не ги забравите.
Източници
Брандърър, Рафаела. „Как да правим ефективни бележки с помощта на картите на ума.“ Фокус.
Университет в Източна Каролина.
Фридман, Майкъл С. „Бележки за отбелязване на бележки: Преглед на научните изследвания и проучвания за студенти и преподаватели.“ Харвардска инициатива за обучение и преподаванеng, 2014г.
Гарднър, Джон Н. и Бетси О. Barefoot. Стъпка по стъпка към успеха в колежа и кариерата. 2ри изд., Thomson, 2008.
McWhorter, Kathleen T. Успешно писане в колеж. 4тата изд., Бедфорд / Св. Мартин, 2010 г.
О'Хара, Шели. Подобряване на вашите учебни умения: Учете умно, изучете по-малко. Wiley, 2005 г.
Pauk, Walter и Ross J.Q. Оуенс. Как да уча в колеж. 11тата изд., Wadsworth / Cengage Learning, 2004.
Theroux, Пол. "Свят, надлежно отбелязан." The Wall Street Journal, 3 май 2013 г.