Смятате ли, че рисувате снимки на процес по биология, докато учите за изпит? По време на лекции ли се разсейвате, но сте изключително внимателни, когато гледате видео? Ако е така, може да сте а визуален ученик.
Визуалните учащи са тези, които обработват и запазват информация най-добре, когато могат да я видят. Визуалните учащи често предпочитат да седят в предната част на класа и да "наблюдават" лекцията отблизо. Често тези студенти ще открият, че информацията има по-голям смисъл, когато се обяснява с помощта на диаграма или илюстрация.
Силни страни на визуалните учащи
Визуалните учащи имат много силни страни, които ще им помогнат да успеят в класната стая:
- Добър в правописа и граматиката
- Разбира графики и графики бързо
- Способни да предават сложни идеи визуално
- Добър в езика на знаците и друга визуална комуникация
- Creative; може да се насладите на изкуство или писане
Стратегии за визуално обучение
Ако сте визуален ученик, опитайте тези техники, за да подобрите своето разбиране, задържане и концентрация изучаване:
- Поискайте демонстрация. Визуалните учащи се нуждаят виждам как се прави нещо Когато е възможно, помолете вашия учител за визуална демонстрация. След като видите концепцията или принципа в действие, ще имате по-лесно време да го разберете и да го припомните по-късно.
- Поискайте материали. Преди да започне часът, попитайте учителя дали има разход, който можете да прегледате по време на лекцията. Материалите ще ви помогнат да следите информацията, представена в лекцията.
- Включете бялото пространство в бележките си. Бялото пространство е важно за визуалните учащи. Когато твърде много информация е натъпкана заедно, става трудно за четене. Мислете за бялото пространство като организационен инструмент като всеки друг и го използвайте за отделяне на информация във вашите бележки.
- Начертайте символи и картини. Използвайте символи като възклицателни знаци (за важна информация), въпросителни (за информация, която е объркваща или която трябва да изучите допълнително) и звезди (за информация, която разбирате напълно). Освен това помислете за илюстриране на сложни понятия или процеси.
- Използвайте флашкарти. Flashcards могат да ви помогнат да запомните ключови термини и речник думи. Създайте набор от флашкарти и ги илюстрирайте с подходящи снимки и символи, за да засилите вашето задържане.
- Създайте графики и диаграми. Ако научавате информация, която може да бъде организирана като графика или диаграма, отделете време, за да я направите. Не е необходимо да се харесвате - просто го изпишете по краищата на вашия бележник). Виждането на информация в този структуриран формат ще ви помогне да я запомните.
- Направете очертания. Контурите са отличен организационен инструмент за визуалния обучаем. В контур можете да структурирате голям обем информация, като използвате заглавия, подзаглавия и точки от куршуми. Очертайте главите на учебника докато четете, след това прегледайте очертанията си, когато се подготвяте за изпити.
- Напишете собствен тест за практика. Когато ти направете свой собствен тест за практика, можете да видите съответната тестова информация пред вас, което е голяма помощ за визуалните учащи. Използвайте учебни ръководства, бележки за глави и съответните задания за клас, за да съставите първоначалния си тест за практика.
Съвети за визуално обучение за учители
Визуалните учащи трябва да виждат информация, за да се учат. Тези студенти може да се борят да обърнат внимание на конвенционална лекция, но те обработват визуална информация като диаграми и графики с лекота. Изпробвайте тези стратегии, за да подкрепите визуалните учащи в класната си стая:
- Дайте на визуалните ученици тихо време за проучване, за да прегледат своите бележки, да очертаят глави или да нарисуват диаграми.
- Възпроизвеждайте кратки видеоклипове по време на клас, за да подсилите концепциите, обсъдени по време на лекция.
- Избягвайте „студено повикване“ на визуални учащи се след презентация на лекция, тъй като им трябват няколко минути, за да обработят информацията, която току-що са чули. Вместо това дайте на студентите си момент да помислят след приключването на лекцията, след което им позволете да предоставят писмени отговори на въпроси.
- Създайте възможности на учениците да изразят своята креативност в час (например плакат проекти и кратки скечове).