Това е първият ви ден за преподаване на френски клас: сега какво?

Това е началото на семестъра и преподавате първия си клас по френски език. Ако се чудите откъде да започнете, опитайте да се включите загряващи упражнения, разглеждане на френско-английски когнати и обясняване на проста френска граматика, за да се осигури начин да се улесни учениците да усвоят нов език.

Започнете, като говорите с вашите студенти напълно на френски през първия ден. Това е добър начин да им помогнете да разберат основното поздравления и запознанства, започвайки с Bonjour, е m'appelle..., което означава: "Здравейте, казвам се ..." Нека учениците се смесват и отговарят и си задават един и същ въпрос, който им позволява да се опознаят на френски.

Като алтернатива, седнете ученици в кръг и хвърлете топка наоколо. Когато студентка хване бал, тя трябва да каже Bonjour, m'appelle ... и хвърли топката на някой друг. Можете също така да накарате студентите да изберат френско име за себе си, за да улеснят разговорите през семестъра. Други дейности за подгряване на френски език включват:

• Помогнете на учениците да свикнат със стаята и ги запознайте със списъци и карти на Френскоговорящи страни.
• Накарайте учениците да завършат лов на чистач, където отговорите са публикувани - на френски език, разбира се - или скрити из стаята студенти от местата си, позволява им да видят какво може да им бъде полезно при изучаването на френски език в стаята и ги включва веднага.
• Използвайте визуализации и моделирайте практически елементи като численост на френски език.

След активна загрявка или две, влезте в лесни понятия от френски език като родствени, думи, които изглеждат и / или се произнасят еднакво на френски и английски. Използването на коняци е добър начин да привлечете учениците.

Те също могат да започнат да изграждат прости изречения с конюгирани форми на être(което означава „да бъда“), като напр Je suis..., Tu es..., Il est..., Elle est. („Аз съм“, „ти си“, „той е“ и „те са.“) След това студентите могат да създадат нещо с новия си речник, като напр. родословно дърво, описвайки техните семейство използвайки новите си думи от френски речник.

След това опитайте да се справите с futur proche, „близкото бъдеще“, както в Je vais, което означава „отивам“. Покажете на учениците няколко глагола в инфинитив. Не е необходимо учениците първо да бъдат объркани с глаголните спрежения; просто обяснете простия смисъл на няколко Френски глаголи в инфинитивната форма, която е формата, в която учениците първоначално ще виждат повечето глаголи. Ще се почувстват развълнувани от това, което могат да разберат на френски език само след един урок.

Вместо да започнете с имената на учениците, започнете с преподаване на френски език азбука. Помогнете на учениците да намерят дума за всяка буква от френската азбука. След това, нека учениците маркират всичко в стаята с имената на предметите. Взаимодействието на учениците ще започне веднага в този момент. Когато приключат с маркирането на стаята, учениците се преместват в някоя от обсъжданите по-рано игри с имена.

Докато планирате първия си ден на преподаване на френски клас, отделете време да разгледате френски език Уроци както и ръководство за подпомагане на студентите да подобрят френския си четене, писане и разбиране.