Логико-математическа интелигентност, една от деветте на Хауърд Гарднър множество интелегенции, включва способността да анализирате проблемите и проблемите логично, да се усъвършенствате в математическите операции и да проведете научни изследвания. Това може да включва способността да се използват официални и неформални умения за разсъждения, като дедуктивно разсъждение и за откриване на модели. Учените, математиците, компютърните програмисти и изобретателите са сред онези, които Гарднър вижда като притежаващи висока логико-математическа интелигентност.
Заден план
Барбара Маклинток, известен микробиолог и носител на Нобелова награда от 1983 г. за медицина или физиология, е пример на Гарднър за човек с висок логико-математически интелект. Когато Маклинтак беше изследовател в Корнел през 1920-те, тя един ден се сблъска с проблем, свързан със степента на стерилност в царевицата, основен проблем в селскостопанската индустрия, Гарднър, преподавател в Университета на Харвардския университет, обяснява в своята книга от 2006 г. „Множество интелектуалности: ново Хоризонти в теорията и практиката. "Изследователите установяват, че царевичните растения са стерилни само около половината толкова често, колкото прогнозира научната теория, и никой може да разбера защо.
Маклинток напусна жилото, където се провеждаха изследванията, се върна в офиса си и просто седна и помисли известно време. Тя не написа нищо на хартия. „Изведнъж скочих и хукнах обратно към (царевичното) поле…. Виках „Еврика, имам го!“ - припомни си Маклинток. Останалите изследователи помолиха Макклинтък да го докаже. Тя го направи. Маклинток седна в средата на онова царевично поле с молив и хартия и бързо показа как е решила математически проблем, който разтревожи изследователите от месеци. „Сега, защо разбрах, без да съм го направил на хартия? Защо бях толкова сигурен? “Гарднър знае: Той казва, че блясъкът на Макклинтък е бил логико-математическа интелигентност.
Известни хора с логико-математически интелект
Има много други примери на известни учени, изобретатели и математици, които са показали логико-математическа интелигентност:
- Томас Едисон: Най-големият изобретател на Америка, Магьосникът от Менло Парк е кредитиран за изобретяването на електрическата крушка, фонографа и движението на фотоапарата.
- Алберт Айнщайн: Най-големият учен в историята, Айнщайн създаде теорията на относителността, основна стъпка в обяснението как работи Вселената.
- Бил Гейтс: Отпаднал от Харвардския университет, Гейтс основа Microsoft, компания, която представи на пазара операционна система, която захранва 90 процента от личните компютри в света.
- Уорън Бюфет: Магьосникът от Омаха стана мултимилиардер благодарение на своята проницателна способност да инвестира в фондовия пазар.
- Стивън Хоукинг: Смятан за най-големия космолог в света, Хокинг обясни работата на Вселената на милиони чрез такива книги като "Кратка история на времето, "въпреки че е ограничен до инвалидна количка и не може да говори поради неговата амиотрофична странична склероза.
Повишаване на логико-математическия интелект
Тези с висока логико-математическа интелигентност обичат да работят по математически задачи, да превъзхождат стратегическите игри, да търсят рационални обяснения и обичат да категоризират. Като учител можете да помогнете на учениците да подобрят и засилят логико-математическия си интелект, като ги притежават:
- Организирайте колекция
- Измислете различни начини за отговор на математически проблем
- Потърсете модели в поезията
- Изберете една хипотеза и след това я докажете
- Разработете логически пъзели
- Пребройте до 100 - или 1000 - от 2, 3, 4 и т.н.
Всяка възможност, която можете да дадете на учениците да отговарят на математически и логически проблеми, да търсят модели, да се организират предмети и решават дори прости научни задачи могат да им помогнат да засилят логико-математическите си интелигентност.