GRE Примери за завършване на текст
Най- Ревизиран GRE е специално създаден, за да ви отблъсне от запомнянето на редовните срединни курсове или финали в училище до критическото мислене, което се изисква в аспирантура. Един от начините за това е с GRE Verbal section. Не само ще трябва да завършите еквивалентността на изреченията и да прочетете въпроси за разбиране, като тествате способността си да разсъждавате, да извеждате от контекста, оценявайте и преценявайте, ще трябва също така да попълните въпроси за завършване на текст като следните, които оценяват речника ви в контекстови умения, като добре.
Какво представляват GRE въпроси за завършване на текст?
Когато седнете за изпита и се потопите в секцията GRE Verbal, ще видите въпроси за завършване на текст със следните параметри:
- Кратък пасаж с текст, съдържащ 1-5 изречения на пасаж
- Самият проход ще съдържа 1-3 заготовки
- Ще има три възможности за избор на отговор, един на празен, или пет решения за отговор, ако има само един празен
- Има само един верен отговор на въпрос и отговорът ще се състои от един избор за всяко празно.
Объркани ли сте? Надявам се не! Нека се потопим в следните примери за завършване на текст GRE, за да видим дали можете да осмислите този специален тип въпроси на теста за ревизиран GRE Verbal.
Комплект за завършване на GRE текст 1
Упътване: За всеки въпрос с повече от едно празно число изберете един запис от съответната колона с избор. Попълнете всички празни места по начина, който най-добре допълва текста. За всеки въпрос само с едно празно число изберете записа, който най-добре завършва изречението.
Въпрос 1
През 2005 г. Американското физиологично дружество инициира проекта „Живата история на физиологията“, за да признае висши членове, които са направили (i) ___________ принос през кариерата си за (ii) ___________ от дисциплината и професията на физиология. Всеки изтъкнат физиолог ще бъде разпитан за (iii) ___________, а видеокасетата ще бъде достъпна от централата на Американското физиологично общество.
| Празна (i) | Празна (ii) | Празна (iii) |
| (А) извънредно | (Г) тласък | (G) диспергиране |
| (B) осезаемо | (E) прогресия | (H) поставяне |
| (В) прагматичен | (F) изместване | (I) потомство |
Въпрос 1 Обяснение
Въпрос 2
Ендотелиалната клетъчна дисфункция се очертава като крайна (i) ___________ за сърдечно-съдови заболявания, но определението на този нов синдром, неговата физиология и терапия остават (ii) ___________ от мнозинство лекари по целия свят.
| Празна (i) | Празна (ii) |
| (А) привърженик | (D) лошо дефиниран |
| (B) строеж | (Д) управлява злобно |
| (В) виновник | (F) до голяма степен неразбрано |
Въпрос 2 Обяснение
Въпрос 3
Филмографията, подобно на дискографията, е ___________ наука, която изисква значителни изследвания и проверка на предполагаемите факти; резултатите винаги ще бъдат променливи.
А. взискателен
Б. неуловим
° С. автономен
Д. предприемчив
E. неточно
Въпрос 3 Обяснение
GRE Текстови завършвания, набор 2
Въпрос 1
Какво най-често помнят читателите за класическото изследване на Джон Стюарт Мил върху свободата на мисълта и дискусиите засяга опасността от (i) _____________: при липса на предизвикателство, мненията на хората, дори когато са правилни, стават слаби и отпусната. И все пак Мил имаше друга причина за насърчаване на свободата на мисълта и дискусията: опасността от пристрастие и непълноти.
Тъй като нечии мнения, дори и при най-добрите обстоятелства, са склонни към (ii) _____________ и защото мнения, противоположни на собствените рядко се оказва напълно (iii) _____________, важно е да допълним нечии мнения с алтернативни точки видите.
| Празна (i) | Празна (ii) | Празна (iii) |
| (А) склонност | (D) прегърнете само част от истината | (Ж) погрешно |
| (Б) самодоволство | (E) промяна във времето | (Н) антитетично |
| (C) крехкост | (F) съсредоточаване върху близките въпроси | (I) неизменна |
Въпрос 1 Обяснение
Въпрос 2
По ирония на съдбата писателят, толкова предпазлив към (i) _____________, е (ii) _____________ с мастило и хартия; романът му, който се простира на 2500 страници с фолио, обвързани с шагрейн, беше богатство в канцеларските материали по това време.
| Празна (i) | Празна (ii) |
| (А) пробация | (Г) придобиващ |
| (Б) екстравагантност | (Д) нелиберални |
| (В) неодобрение | (F) раздавам |
Въпрос 2 Обяснение
Въпрос 3
Точно както книгата на автора за змиорки често е ключов текст за курсовете по зоология на морските гръбначни, техните идеи за развитието на животните и филогенезата _____________ преподаване в тази област.
| (А) предотвратяване |
| (Б) опровергавам |
| (В) реплика |
| (Г) информирам |
| (Д) употреба |
Въпрос 3 Обяснение
Въпрос 4
Развиват се механизми, при които всеки успешен вид може да _____________ вродената си способност за растеж на популацията с ограниченията, които възникват при взаимодействието му с природната среда.
| (A) подобряване |
| (Б) замести |
| (В) произвеждат |
| (D) надминаване |
| (Д) примири се |
Въпрос 4 Обяснение
Въпрос 5
Уилс твърди, че някои маларийни паразити са особено (i) _____________, тъй като те имат по-скоро влезли в човека от други видове и следователно са имали (ii) _____________ време да се развият към (iii) _____________. И все пак няма надеждни доказателства, че най-вредният вид плазмодий е у хората за по-кратко време от по-малко вредните видове.
| Празна (i) | Празна (ii) | Празна (iii) |
| (А) населен | (D) достатъчно | (G) вирулентност |
| (Б) злокачествен | (Д) недостатъчен | (H) доброкачественост |
| (В) застрашен | (F) адекватен | (I) променливост |
Въпрос 5 Обяснение
Искате още GRE примери за завършване на текст?
ETS предлага няколко примерни GRE въпроса за завършване на текст на уебсайта им, и разбира се, те са кратки с лесно разбираеми обяснения.
Късмет!