Образованието варира от държава до държава, тъй като отделните държави контролират голяма част от образователната политика, която управлява училищните райони в тяхната държава. Дори все пак училищните райони в рамките на отделна държава често предлагат ключови разлики от съседните им като местен контрол също играе решаваща роля при формирането на училищната политика и прилагането на образователната програми. Поради това ученик в една държава или дори в един район може да получи драстично различно образование от студента в съседна държава или област.
Държавните законодатели формират образователна политика и реформи за отделните държави. Силно обсъждани образователни теми като стандартизирани тестове, оценки на учители, чартърни училища, избор на училище и дори заплатите на учителите варират в различните държави и обикновено се изравняват с възгледите на контролиращите политически партии относно образованието. За много държави образователната реформа е в непрекъснат поток, което често причинява несигурност и нестабилност за учители, родители и ученици. Постоянните промени също могат да затруднят сравняването на качеството на образованието, което студентите получават в една държава в сравнение с друга. Този профил се фокусира върху разбиването на образованието и училищата в Кънектикът.
Брой на студентите, обслужвани в държавните училища: В Кънектикът има 554 477 ученици от държавните училища. ****
Брой ученици, обслужвани в частни училища: Има 73 623 ученици от частни училища в Кънектикът. *
Брой студенти, обслужвани чрез домашно обучение: Имаше приблизително 1753 ученици, които бяха настанени по домовете в Кънектикът през 2015 г.