Омоними (като "справедливи" като в бледи, хубави, равни или фестивал) и хомофони (като например "честно" с "тарифа" като храна или такса) често объркват учениците с увреждания и твърде често се бъркат от възрастни. Колко възрастни знаете, които редовно объркват своите, там и те са? Тъй като ние разчитаме на „проверка на правописа“, нашите компютри могат да пропуснат грешка „използване“, което е грешка, която обикновено идва от използването на грешна форма на думата.
Тези работни листове всъщност се фокусират върху използването с хомофони. За да разберем, трябва да вземем предвид това.. .
Омоними всъщност са множество значения за дума, която е написана по същия начин. Примерите включват почерпка (Лекарят лекува заболявания, но кучето харесва почерпка.) и завъртете (Обърнете се или вземете своя завой.)
Хомофоните са думи, които звучат едно и също, но са написани по различен начин. Те също имат различни значения. Тези работни листове се занимават с Homophones, въпреки че са обозначени с омоними. Предизвикателството е студентите да знаят разликите.
Моят предшественик заяви, че тези работни листове учат омонимите. Аз не съм съгласен. Те дават на учениците практика да идентифицират правилното използване, но студентите трябва да знаят коя форма има кое значение. Това трябва да се научи.
Въведете двойките на карти с карти за стена и може би по-късно за стена с думи. Дайте определение за всеки правопис. След това учениците по двойки направят плакат, който използва ново изречение с всяка от думите в двойката с думи, придружено със снимки. Пример:
Поставете плакатите, по двойки, по стените. След това използвайте хомофоните в тестове за правопис или диктовки. Позволете на учениците да използват думите по стените, за да запомнят подходящия правопис за думите, които използвате в тестовете или диктовете.