Модели: Учениците с увреждания могат да имат както слаби умения по почерк, така и слаби фини двигателни умения. Предоставянето им с модели ще им помогне да започнат. Може би тези начинаещи изречения ще накарат вашите нововъзникващи писатели да вървят. Поставете ги на дъската или върху хартия за диаграми и създайте "Банка от думи" на дъното. Може да включва: елени, подаръци, пакети, чанта, магия, летене, болни.
Използвайте този формат, за да научите вашите ученици конвенции за писане на писма. Накарайте ги да използват хартията, за да напишат годишното си коледно писмо до Дядо Коледа. Когато преподавах втори клас, бях накарал ученици да пишат писма до Дядо Коледа, които не бяха отпечатани само в малката местна хартия, някои бяха възпроизведени заради качеството на продукта. Можете да се обзаложите, че тези деца и техните родители (и баби и дядовци, и далечни роднини) се гордеят с тези писма!
Разбира се Коледа означава подаръци от Дядо Коледа. Какво ще кажете за вашите нововъзникващи писатели да им помогнете да направят списък? Това ще ги насърчи да копират внимателно думите, да разпознават начални и заключителни букви, както и да развият известно познание с печат по начин, който е силно мотивиращ.
Този шаблон за снежен човек ще предостави автоматичен кеш за онези ученици, които са видели анимираното "Frosty the Snowman". Можете също така да го сдвоите с четене на един от Снежни човеци през нощта книги от Каралин Бюхнер до вашия клас, за да разпалят въображенията на учениците ви.
Ето първото от няколко Acrostics, използващи коледни теми. Акростикът е „стихотворение“ (макар римата да няма нищо общо с него), което използва буквите на думите, за да започне списък с подходящи думи. За бонбони може да предложите:
Имате идея. Той служи за обогатяване на речника. Може да изградите банка с думи като група от всички думи с c и т.н., които учениците могат да използват.
Този използва Gingerbread Man за вашия акростик: какво ще кажете да използвате неща, от които Gingerman би могъл да избяга, като
Още веднъж изградете Word Bank с вашите ученици, като използвате началните букви. Той ще насърчи сътрудничеството и ще изгради речник.
След като историите на вашите ученици са написани, какво ще кажете за акростик? Може би искате да се съсредоточите върху чертите на характера. Какво можем да кажем за Дядо Коледа?
Характеристиките на характера са важни за описанието на героите, така че изграждането на познаване ще помогне на учениците ви, когато бъдат помолени да опишат героите като част от срещата с Общи основни държавни стандарти. Лоялен ли е героят? Откъде знаеш?
CCSS.ELA-грамотност. RL.4.3
Опишете в дълбочина персонаж, настройка или събитие в историята или драмата, опирайки се на конкретни подробности в текста (например мисли, думи или действия на героя).
Този Акростик би бил подходящ и за вашите ученици мюсюлмани или евреи: За снежинки, какво ще кажете прилагателни? Всички ученици имат затруднения с прилагателните имена, но учениците с увреждания наистина могат да се борят с концепцията. Накарайте учениците да измислят всички прилагателни, за които се сещате: мек, пухкав, плаващ, други и т.н. След като стената на думите ви е създадена, оставете учениците да работят.
Какво ще кажете за капризи за нашия Snowman Acrostic? Изложете на учениците си къде свършва тротоарът (Shel Silverstein), помислете за глупави неща, които можете да изброите във вашия акростик за снежния си човек. Какво ще кажете да направите снежен човек, който да върви с вашия акростик?