Определение и примери за SVO (Subject-Verb-Object)

Най- initialismSVO представлява основното словоред на основни клаузи и подчинени клаузи в днешен английски: Предмет + глагол + обект.

В сравнение с много други езици, SVO ред на думи на английски (известен също като каноничен словоред) е доста твърда. Независимо от това, неканоничен словоред може да се намери в различни видове клаузи на английски език.

• Жената [S] изгради [V] здрава каменна стена [O]
• Децата [S] ядат [V] кифлички, торти и бисквити [O]
• Професорът [S] хвърли [V] оранжево [O]

„[I] информацията за реда на словото на езиците е съставена от 17 век нататък; следователно езиковите типологии са установени през 18 и 19 век. Тези изследвания показват, че по-голямата част от езиците в света принадлежат към една от тези типологии:

• Предмет на глаголния обект (SVO).
• Предмет на обекта глагол (SOV).
• Обект на глагола (VSO).

Най-честите нареждания на думи са SVO и SOV, защото позволяват поставянето на обекта на първа позиция. Английски споделя тази поръчка на SVO с други езици, с които е свързана, като гръцки, френски или Норвежки и с други езици, с които не е свързан, например суахили или малайски (Burridge, 1996: 351).

• „Комуникативната стратегия, открита в слововия ред на SVO, може да се счита за ориентирана към слушателя, тъй като ораторът или писателят, който има нова информация за общува, счита за по-важно факта, че съобщението е ясно за по-слушателя, отколкото необходимостта му да общува (Siewierska, 1996: 374). “(Мария Мартинес Лирола, Основни процеси на тематизиране и отлагане на английски език. Peter Lang AG, 2009 г.)
• „[T] той традиционната практика за класифициране на езици по отношение на типология на доминиращите модели на подреждане на думи е потенциално подвеждащ, тъй като той затъмнява фактът, че в рамките на всеки език често има две или повече глаголни позиции, позиции на тема, позиции на обекти и т. н. “(Виктория Фрокин, изд., Лингвистика: Въведение в езиковата теория. Блакуел, 2000 г.)

• „Съвременният английски е един от най-последователните твърди SVO езици, поне по отношение на основния й ред на клаузите. Все пак той показва вариантно подреждане на думи в още няколко маркирани типа клаузи.

а. Момчето спеше (S-V)
б. Мъжът удари топката (S-V-DO).. .
д. Те смятаха, че е луд (S-V-Comp)
е. Момчето искаше да си тръгне (S-V-Comp)
гр. Жената каза на мъжа да напусне (S-V-DO-Comp)
ч. Косеше тревата (S-Aux-V-O)
аз. Момичето беше високо (S-полицай-Pred)
к. Той беше учител (S-Cop-Pred"

(Talmy Givón, Синтаксис: Въведение, Том. 1. Джон Бенджаминс, 2001 г.)

• „Разбира се, не всички английски изречения следват обекта подредба-глагол-директен обект или SVO. За да подчертаят конкретни съществителни фрази, говорителите на английски понякога поставят директни обекти в начална позиция на клаузата, както с шиене в Шиене мразя, но ще шия това за вас. В въпроси като Кой (м) видяхте? прекият обект на когото) е на първа позиция. Подобни варианти за подреждане на думи се срещат в повечето езици. "(Едуард Финеган, Език: неговата структура и употреба, 7-мо изд. Cengage, 2015)

„Твърди се, че една от основните последици следва от фиксираното SVO Подреждането на думи на английски е, че той е разработил широк спектър от възможности за обслужване на комуникативните нужди на своите говорители, като все още поддържа темата в нужното начално положение. Най-важното е, че граматическата функция на темата е значително разширена, както семантично, така и функционално (вж. Legenhausen и Rohdenburg 1995). В този контекст Фоли отбелязва това

всъщност има много силна връзка между понятията тема и тема на английски. [...] По този начин типичният начин за изразяване на алтернативи на избор на тема е да се изберат различни теми. Това е много често на английски (1994: 1679).

Сред тези алтернативни начини за избор на тема са и фокусните конструкции, особено разцепването, но също и неагентивните теми, екзистенциалните изречения, повдигащите конструкции и пасивното. Когато немският език има еквивалентни структури, той предлага по-малко възможности и е по-ограничен от английския (Legenhausen and Rohdenburg 1995: 134). Всички тези структури показват сравнително голямо разстояние между повърхностната форма (или граматичната функция) и семантичното значение. "
(Маркъс Калис, Информационно подчертаване на английски език за напреднали обучаващи: Синтаксис-прагматичен интерфейс при придобиване на втори език. Джон Бенджаминс, 2009 г.)