Shooter от Walter Dean Myers Teen Book Review

Нарушен от стрелбата в училище в Columbine High School през 1999 г. Уолтър Дийн Майърс решава да проучи събитията от инцидента и да създаде измислена история, която да носи мощно послание за тормоза. Майърс написа формата, използвана от следователи и психолози за оценка на заплахата от насилие в училище стрелец като измислен доклад за анализ на заплахата с преписи от полицейски доклади, интервюта, медицински досиета и откъси от дневници. Форматът и писането на Майърс са толкова автентични, че читателите трудно ще повярват, че инцидентите в книгата всъщност не са се случили.

На сутринта на 22 април 17-годишният Леонард Грей започна да стреля по ученици от прозореца на горния етаж в гимназията в Медисън. Един ученик беше убит. Девет са ранени. Стрелецът написа „Спрете насилието“ в кръв на стената и след това пристъпи към живота си. Инцидентът със стрелбата доведе до мащабен анализ на потенциалните заплахи от насилие в училище. Двама психолози, началникът на училището, полицейски служители, агент на ФБР и медицински специалист интервюираха и дадоха доклади, които да помогнат да се определи какво е причинило Леонард Грей да свали връстниците си.

Учениците от гимназията Камерън Портър и Карла Еванс познаваха Леонард Грей и чрез своите интервюта разкриват подробности за личния и училищния живот на Леонард. Научаваме, че Леонард е бил очарован от оръжия, прекалява с лекарства, отпускани по лекарско предписание, и често говори за списък с врагове. Екипът на анализа разкрива, че и тримата студенти са издържали на постоянен тормоз и са дошли от нефункционални домове. И тримата студенти бяха „в аут“ и мълчаха за собствените си злоупотреби. В крайна сметка Леонард Грей искаше да "пробие дупка в стената на мълчанието" по най-насилствения начин, по който знаеше как.

Уолтър Дийн Майърс знае как да се свърже с тийнейджърите, особено с тийнейджърите, които се борят психически и емоционално. Защо? Той си спомня как е израснал във вътрешния градски квартал на Харлем и е изпаднал в беда. Той си спомня, че го дразнеше поради тежка речева пречка. Майърс отпадна от училище и се присъедини към военните на 17, но знаеше, че може да направи повече с живота си. Знаеше, че има дар за четене и писане и тези таланти му помогнаха да се противопостави на по-опасен и неизпълним път.

Майърс остава в ток с тийнейджърските борби и той знае езика на улицата. в стрелец неговите юношески герои използват уличен сленг, който смущава професионалистите, които ги разпитват. Такива термини включват "гальове", "тъмно", "в аутовете" и "снайперист." Майърс знае този език защото той продължава да работи в програми за терен с деца от вътрешен град от ниско социално-икономическо общности. Друг начин, по който Майърс остава в крак с тийнейджърите, е да слуша какво говорят за книгите му. Майерс често ще наеме тийнейджъри да четат ръкописите му и да му дават обратна връзка. В интервю за схоластик Майърс каза:

„Понякога наемам тийнейджъри да четат книгите. Те ми казват дали им харесва, или ако им е било скучно или интересно. Те имат много добри коментари. Ако отида на училище, ще намеря тийнейджъри. Понякога децата ми пишат и ме питат дали могат да четат. "

За повече информация за автора вижте рецензии на романите му Чудовище и Паднали ангели.

Тормозът се промени през последните петдесет години. Според Майерс, когато пораснал, тормозът бил нещо физическо. Днес тормозът надхвърля физическите заплахи и включва тормоз, дразнене и дори кибертормоз. Темата за тормоза е централна в тази история. На въпрос за съобщението на Shooter, Майърс отговори,

„Искам да изпратя съобщението, че хората, които са тормозени, не са уникални. Това е много често срещан проблем, който се случва във всяко училище. Децата трябва да признаят и разберат това и да потърсят помощ. Искам да кажа, че хората, които правят стрелбите и извършват престъпленията, го правят като реакция на неща, които им се случват. "

четене стрелец създава цялостното впечатление от четенето на истински анализ на инцидент със стрелба. Подредбата на романа се чете като сборник от различни доклади от екип от професионалисти, които се опитват да определят причините, водещи до насилие в училище. Ясно е, че Майерс направи своите изследвания и инвестира време в изучаването на видовете въпроси, които различните професионалисти биха задали на тийнейджърите и как ще отговорят тийнейджърите. Един от любимите ми цитати в стрелец възниква, когато психолог пита Камерън дали се възхищава на Леонард за това, което е направил. Камерън се колебае и след това казва:

„В началото, веднага след инцидента, не го направих. И не мисля, че сега му се възхищавам. Но колкото повече мисля за него, толкова повече говоря за него, толкова повече го разбирам. И когато разбереш някой, който променя отношенията ти с тях. "

Камерън разбра действията на Леонард. Той не беше съгласен с тях, но поради собствения му опит с тормоза на действията на Леонард имаше смисъл - което е плашеща мисъл. Ако всички тормозени реагираха на инстинктите си да си отмъстят, то насилие в училищата ще ескалира. Майърс не предлага решения за тормоза в тази книга, но той изложи причини, поради които се случват инциденти със стрелба.

Това не е проста история, а сложен и смущаващ поглед към трагедията, която може да бъде резултат от тормоз. Това е непреодолимо и проницателно задължително четене за тийнейджъри. Поради зрелите теми на тази книга, стрелец се препоръчва на възраст от 14 и повече години. (Amistad Press, 2005 г.) ISBN: 9780064472906)

• Схоластично интервю.
• “Биография на Уолтър Дийн Майърс.” Енциклопедия на световната биография.